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LNDW-Magazin 2016 TU-Berlin

19 Foto: Fotolia/Cybrain Campus Charlottenburg Haus der Ideen 18.15–19.00 Uhr Schriftsysteme entdecken: Das lateinische Alphabet öffnet uns mit 26 Zeichen die Welt der Sprache. Wie funktionieren andere Systeme, wie beispielsweise die hebräische, kyrillische, arabische oder chinesische Schrift? In welchen Schritten kann man sie erlernen? Verschaffen Sie sich einen Überblick! 19.15–20.00 Uhr Von Gesten und Gebärden: Jeder weiß, dass Sprache nicht nur aus der Verbalisierung von Gedanken besteht. Sehr wichtig sind vor allem die Begleiterscheinungen wie Mimik und Gestik. Wenn Verbalisierung jedoch nicht möglich ist, wo ist dann die Grenze zwischen sprachbegleitender Geste und spracherset- zender Gebärde? 20.15–21.00 Uhr „tlhIngan Hol Dajatlh’a’“: Sprechen Sie Klingonisch? Mark Okrand entwickelte 1984 das Klingonische für die TV-Serie „Star Trek“. Bis heute ist es eine der meistgesprochenen fiktionalen Sprachen der Welt. Wir geben Einblicke in die Entstehungsgeschichte und einen kleinen Sprachkurs. Tauchen Sie ein in die Welt der außerirdischen Kriegsherren! Spiel, Vortrag 17.00–0.00 Uhr 17.00–21.00 Uhr Wie gut kann ich Englisch, Französisch, Deutsch? Testen Sie Ihren Sprachstand mit unseren C-Tests und erfahren Sie etwas über den „Gemeinsamen Europäischen Referenz- rahmen für Sprachen“! 17.00–21.00 Uhr Hörquiz: Welche Sprache ist denn das? Wie viel können Sie verstehen? Ein Quiz auch für Anfängerinnen und Anfänger in vielen modernen Sprachen. 17.00–21.00 Uhr Fremde Zeichen lernen: Chinesisch und Arabisch sind auch für die internationalen Beziehungen der TU Berlin sehr wichtige Sprachen. Lernen Sie neue Schriften kennen! 17.00–21.00 Uhr Fremde Laute lernen: In jeder Sprache fängt „Fischers Fritze frische Fische“. Probieren Sie Zungenbrecher in vielen modernen Sprachen aus. 17.00–0.00 Uhr Die ZEMS stellt sich vor: Jährlich lernen 4000 Studierende moderne Fremdsprachen bei uns. Informieren Sie sich über unser Angebot! 21.00–21.45 Uhr Das „Flipped Model“ – der umgedrehte Unterricht: Was ist unter dem sogenannten umgedrehten Unterricht zu verstehen? Wie können moderne Technologien den Spra- chenerwerb erleichtern? Ist dieses Modell auch für den universitären Fremdsprachen- erwerb relevant? Im Vortrag werden sowohl lerntheoretische Grundlagen als auch die praktische Umsetzung dieses Modells erör- tert. Vortrag in Englisch 22.00–22.45 Uhr Studienvorbereitung für Flüchtlinge: Seit November 2015 bereiten die ZEMS, das Studienkolleg der TU Berlin und die Abteilung Studierendenservice gemeinsam die ersten Gruppen von Flüchtlingen auf die Aufnahme oder Weiterführung eines Studiums an der TU Berlin vor. Wir berichten von den Herausfor- derungen, besonderen Konzepten, Chancen und Problemen dieser neuen Studierenden. 23.00–23.45 Uhr Warum und wie lernen Studierende Spra- chen? Jedes Jahr lernen circa 4000 Studie- rende eine oder mehrere Fremdsprachen an der ZEMS, regelmäßig finden Bedarfsana- lysen und Evaluationen statt. Im Vortrag werden Verfahren und Ergebnisse vorgestellt. Straße des 17. Juni 135 Haus der Ideen/TU-Hauptgebäude  1 Straße des 17. Juni 135 2. OG, Raum H 2037  s   Für Kinder aller Altersgruppen geeignet 21.15–22.00 Uhr Vokabellernen leicht gemacht: Sprachen- lernen macht Spaß, wenn da nicht das leidige Vokabellernen wäre. Aber es gibt Alternativen, die die Freude nicht verderben. Überzeugen Sie sich durch Beispiele aus dem Deutschen, Englischen und Französischen. 22.15–23.00 Uhr Jambo rafiki! Pole pole! Wissenschaft zwischen Uganda, Indien und Europa – eine Kombination aus gemeinsamer Sprache und funktionaler Mehrsprachigkeit. In diesem Vortrag erfahren Sie, wann welche Sprache zum Ziel führt. Straße des 17. Juni 135 Haus der Ideen/TU-Hauptgebäude  1 Straße des 17. Juni 135 2. OG, Raum H 2035  s   Für Kinder ab 10 Jahre geeignet z z ZE Moderne Sprachen (ZEMS) Wie man ein polyglotter Weltbürger wird An der Zentraleinrichtung Moderne Sprachen werden sieben Fremdsprachen für das Stu- dium, den Auslandsaufenthalt oder auch den akademischen Austausch gelehrt. Wir zeigen, wie man Sprachen schnell und mit Freude lernen kann.

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