Seite 2 Hochschulpolitik Für Vizepräsidentenwahl nominiert tui Am 13. November 2019 nominierte der Akademische Senat (AS) der TU Berlin Prof. Dr. Angela Ittel und Prof. Dr. Hans- Ulrich Heiß für die Vizepräsidentenwahl, die turnusgemäß am 22. Januar 2020 stattfindet. Damit folgte das Gremium einstimmig dem Vorschlag des Präsiden- ten Prof. Dr. Christian Thomsen. Angela Ittel ist Vizepräsidentin für Strategische Entwicklung, Nachwuchs und Lehrkräf- tebildung der TU Berlin und gehört der Universitätsleitung seit 2014 an. Ihre Amtszeit endet am 31. März 2020, eben- so wie die Amtszeit von Hans-Ulrich Heiß, der seit 2012 Vizepräsident der TU Berlin ist. Er verantwortet die Bereiche Lehre sowie Nachhaltigkeit und Digitalisierung. Wahlgremium am 22. Januar 2020 ist der Erweiterte Akademische Senat. www.tu-berlin.de/asv/menue/wahlamt EAS stimmt über Änderung der TU-Grundordnung ab stt Am 20. November 2019 stand er- neut die Änderung der Grundordnung auf der Tagesordnung des Erweiterten Akademischen Senats (EAS) der TU Ber- lin. Der EAS sprach sich für die Einrich- tung eines Wahlkonvents aus, in dem alle vier Statusgruppen der Universität über die gleiche Anzahl von Stimmen verfügen. In der November-Sitzung stimmte das Gremium über eine Än- derung der Grundordnung ab, mit der solche Abwandlungen umgesetzt wer- den müssen. Der EAS sprach sich für folgende konkrete Änderungen aus: die Einrichtung eines viertelparitätisch besetzten Wahlkonvents, die Nominie- rung der Kandidat*innen für die Ämter Präsident*in und 1. Vizepräsident*in auch im Kuratorium sowie die Einrichtung ei- nes Quorums auch im dritten Wahlgang. Das Quorum besagt, dass pro Wahlgang der oder die Kandidat*in die Stimmen von mindestens drei Ver tre ter*innen pro Statusgruppe erhalten muss, um ins Amt gewählt werden zu können. Die Kandidat*innen für Ämter der Universi- tätsleitung sollen zunächst im Akademi- schen Senat nominiert werden können, in dem die Hochschullehrer*innen über die Mehrheit der Stimmen verfügen. Noch im Dezember 2019 wird sich das Kuratorium der TU Berlin mit dem The- ma beschäftigen. www.tu-berlin.de/id172706 Sieben TU-Expert*innen in die DFG-Fachkollegien gewählt pp Rund 53 300 Wissenschaftler*innen haben online aus 1659 Kandidierenden ihre 632 Vertreter*innen in den 49 Fach- kollegien der Deutschen Forschungs- gemeinschaft (DFG) gewählt. Das vor- läufige Wahlergebnis – es weist einen Frauenanteil von 32,1 Prozent aus – steht fest. Sieben Forscher*innen aus der TU Berlin sind dabei: die Professor*innen Sabine Klapp (Physik), Roderich Süß- muth (Biologische Chemie), Michael Rethmeier (Maschinenbau), Felix Ziegler (Energietechnik), Jadran Vrabec (Verfah- renstechnik), Dieter Peitsch (Luft- und Raumfahrt), Rolf Niedermeier (Informa- tik). Jährlich fördert die DFG Projekte aus der deutschen Forschungslandschaft mit hohen Beträgen. Allein das Volumen der Sachbeihilfen beträgt rund eine Milliar- de Euro. Begutachtet werden die Anträ- ge in den Fachkollegien aus gewählten Wissenschaftler*innen, die durch ihr Ur- teil die Qualität und die Akzeptanz der Förderentscheidungen gewährleisten. Hilfe für bedrohte Forschende tui Die TU Berlin ist neu ernann- tes Mitglied im Netzwerk „Scholars at Risk“ (SAR). Das Netzwerk bietet Wissenschaftler*innen, deren Leben, Freiheit und Wohlergehen bedroht sind, temporäre Forschungs- und Lehrmög- lichkeiten in Institutionen an, die zum Netzwerk „Scholars at Risk“ (SAR) gehö- ren, sowie Beratungs- und weitere Ver- mittlungsdienste. Das Netzwerk besteht aus mehr als 500 Bildungseinrichtungen in 41 verschiedenen Ländern. AKTUELL TU intern · Nr. 5/Dezember 2019 Bildungswege in Europa Die TU Berlin hat einen Verbund internationaler Universitäten initiiert und beteiligt sich an der „European Universities Initiative“ I M I L O P n g i s e D e n g a m m i I b a L © 21. November 2019, Mailand: Die Präsident*innen der sieben beteiligten Universitäten unterzeichnen den Letter of Intent. Sie wollen im Wettbewerb der europäischen Universitäten im Verbund an- treten. Von links: Stefan Bengtsson (Chalmers University of Technology, Göteborg, Schweden), Anne Borg (NTNU, Trondheim, Norwegen), Ferruccio Resta (Politecnico di Milano, Italien), Jan Szmidt (Politechnika Warszawska, Polen), Ute Habel (RWTH Aachen, Deutschland), Christian Thomsen (TU Berlin, Deutschland), Juan Miguel Martinez Rubio (Universitat Politècnica de València, Spanien) Seine Idee schlug sofort ein: Im Sep- tember 2017 regte der französische Staatspräsident Emmanuel Macron in einer viel beachteten Rede an der Pa- riser Sorbonne-Universität an, bis 2024 mindestens 20 europäische Universitä- ten zu gründen, jeweils ein Verbund von Universitäten aus mehreren Ländern Eu- ropas, die ohne bürokratische Hürden Studierende und Forscher*innen austau- schen können und damit Orte pädago- gischer Neuerung und exzellenter For- schung sein sollen. Eine von ihnen will die TU Berlin sein. Sie hat einige europä- ische Universitäten aufgefordert – stra- tegische Partnerinnen und einige weite- re –, sich mit ihr zusammen am zweiten Call „European Universities Initiative“ der EU-Kommission zu beteiligen. Der Call wurde im November 2019 veröffentlicht, das Budget umfasst 120 Millionen Euro. Am 21. November 2019 unterschrieb TU-Präsident Prof. Dr. Christian Thomsen zusammen mit den Rektor*innen der sechs Partnerin- nen in Mailand die Absichtserklärung, den „Letter of Intent“ des neuen ge- planten europäischen Verbundes. „Nun müssen wir zunächst den gemeinsamen Antrag schreiben“, erklärt die unter anderem für In- ternationales zuständige TU-Vizeprä- sidentin Prof. Dr. Angela Ittel, die als Präsidiumsmitglied ebenfalls in Mai- land dabei war. „Und der Zeitplan ist ehrgeizig. Am 26. Februar 2020 ist bereits Deadline für die Abgabe des Antrags.“ Mit im Boot sind die NTNU, Trondheim, Norwegen, die Politecnico di Milano, Italien, und die Politechnika Warszawska, Polen, die zu den strategischen Partnerin- nen der TU Berlin gehören. Als wei- tere Verbund-Partnerinnen sind au- ßerdem dabei: die deutsche RWTH Aachen, die Universitat Politècnica de València in Spanien sowie die Chalmers University of Technology in Göteborg, Schweden. Hinter der Idee Emmanuel Macrons steckt der Wunsch, die Leistungs- und Wettbewerbsfähigkeit des europäi- schen Hochschulsystems zu verbes- sern, ein starkes Wissensviereck aus Bildung, Forschung und Innovation zu schaffen, unter Einbeziehung der Gesellschaft. Damit soll ein geeintes und starkes Europa unterstützt wer- den, indem man eine neue Generati- on von Europäern mit gemeinsamen Werten und einer europäischen Iden- tität zusammenbringt. Bereits die erste Ausschreibung war sehr erfolgreich. 17 universitäre Netzwerke, bestehend aus 114 Hochschulen, kürte die EU-Kom- mission im Juni 2019. 300 Hochschu- len aus 25 EU-Mitgliedsländern hatten sich in 54 Allianzen zusammengetan und beworben. Deutsche Hochschu- len waren dabei sehr erfolgreich. Sie sind an 14 der 17 Netzwerke beteiligt. Nur Frankreich war mit 16 beteiligten Hochschulen noch etwas erfolgreicher. Das Vereinigte Königreich ist nur mit drei Universitäten beteiligt, hatte al- lerdings auch nur wenige Bewerbun- gen eingereicht. Aus der ersten För- derung mit 85 Millionen Euro erhält jede bereits erfolgreiche Allianz über die nächsten drei Jahre insgesamt bis zu fünf Millionen Euro, um ihr einge- reichtes Konzept einer europäischen Universität umzusetzen. In der neuen Ausschreibungsrunde, an der sich auch die TU Berlin beteiligt, stecken 120 Millionen Euro. Patricia Pätzold Gemeinsamer Campus in Europa Interview mit Vizepräsidentin Angela Ittel über die Idee, die hinter der Kooperation steckt Frau Ittel, warum hat die TU Berlin gerade diese Part- nerinnen zur Kooperation im Rahmen der „European Universities Initiative“ aufgefordert? Wir haben als Initiatorin dieses Verbunds ganz bewusst ausgewählt, wen wir zur Beteiligung auf- fordern. Einerseits wollten wir natürlich durchaus Partnerinnen mit technischer Orientierung haben, aber sie sollten, wie wir auch, ebenfalls sozial- und geisteswissenschaftliche Fächer anbieten. Ganz wichtig ist ja bei diesem Verbund auch das interdisziplinäre Arbeiten und Studieren, das Hin- einwirken in die Gesellschaft, das Aufgreifen von Impulsen aus der Gesellschaft. Wir haben einige unserer strategischen Partnerinnen ergänzt um weitere Universitäten, mit denen bereits enge Ver- bindungen bestanden und die auch untereinander vernetzt sind (s. Artikel oben). Wir verhandeln derzeit noch mit dem University College London, das wir als assoziierten Partner einbinden wollen. Welche Vision hat die Allianz? „One Campus“ ist der Arbeitstitel unserer Idee, also ein einfacher Austausch aller akademischen Ebenen – Forschende, Studierende, Lehrende, Be- schäftigte – innerhalb des europäischen Verbundes sowie die unbürokratische Anerkennung aller Stu- dienleistungen. Ein starker Fokus liegt auf Mobilität. Inhaltlich ha- ben wir die Idee überschrieben mit „Our alliance will drive responsible societal transformation by empow- ering human natural intelligence“. Wir wollen somit nicht nur den technischen Fortschritt befördern, sondern gleichzeitig die Menschen unserer Gesellschaft fit machen für den Umgang mit den Technologien, die uns eine lebenswerte Zukunft auf unserem Planeten gewährleisten sollen. Wir setzen zum Beispiel Di- gitalisierung, Künstliche Intelligenz, Nachhaltigkeit, Diversität und In- klusion ins Zentrum. Die Inklusion bedeutet hier das Einbeziehen aller universitären und gesellschaftlichen Gruppen. Enge Verbindungen wollen wir vor allem mit gesellschaftlichen Akteu- ren wie Museen, Vereinen oder Stiftungen schaffen. Mit einigen sind wir dazu auch schon im Gespräch. r e f o h r e s s u A d v a D der Unterschrift bereits Treffen auf der präsidialen und auf der opera- tiven Ebene. Jede der Partnerinnen hat nun eine spezielle Aufgabe im Verbund, ein „work package“. Die TU Berlin kümmert sich um das Projektmanagement und um das Thema „Lebenslanges Lernen“, das vor allem die Ausbildung und Qua- lifikation des hoch spezialisierten Lehrpersonals für dieses auch für Universitäten immer wichtiger wer- dende Konzept adressiert. Denn un- sere traditionellen Bildungsmodel- le werden zukünftig immer mehr aufgebrochen. Nun werden Ende Dezember die Vize präsi den t*in nen noch einmal zusammenkommen und im Januar 2020 ist ein Studierendentreffen in Brüssel geplant. Sie bringen ebenfalls Impulse für den Antrag ein. Und dann heißt es, einen gemeinsamen, möglichst attrak- tiven, wettbewerbsfähigen Antrag zu schreiben, den wir Ende Februar 2020 einreichen. © i Prof. Dr. Angela Ittel, TU- Vizepräsidentin für Strategische Entwicklung, Nach wuchs und Lehrkräftebildung Wie geht es jetzt weiter? Unsere Ideen haben wir bereits in einigen Runden mit Fakultätsleitungen vorgestellt. Auch gab es im Vorfeld Vielen Dank. Das Gespräch führte Patricia Pätzold Die TU Berlin verabschiedet neue Forschungsdaten-Policy Chance für Start-ups pp „Die TU Berlin will Wissenschaft und Technik zum Wohle unserer Ge- sellschaft weiterentwickeln und be- kennt sich zum Prinzip der nachhal- tigen Entwicklung“, heißt es in der Präambel zur Forschungsdaten-Policy der TU Berlin, die der Akademische Senat der TU Berlin im Oktober 2019 zusammen mit entsprechenden Hand- lungsempfehlungen zur Umsetzung verabschiedete. Hintergrund sind die Empfehlungen verschiedener wissen- schaftspolitischer Organisationen der Bundesrepublik, wie Hochschulen in Bezug auf Forschungsdaten verfah- ren sollen. So sahen unter anderem der Wissenschaftsrat (2012) sowie die Hochschulrektorenkonferenz (2014) das Management von Forschungsdaten als zentrale strategische Herausforde- rung für Hochschulen und diese in der Pflicht zu entsprechenden Selbst- verpflichtungen. 2015 veröffentlichte die Deutsche Forschungsgemeinschaft „Leitlinien zum Umgang mit For- schungsdaten“, und auch das Land Berlin empfiehlt in seiner Open-Ac- cess-Strategie, dass wissenschaftliche Einrichtungen ihre Forscher*innen ermutigen sollen, ihre Daten zitierfä- hig zur Verfügung zu stellen, da diese das Fundament wissenschaftlicher Er- kenntnis seien. Es gelte, diese wertvol- le Ressource langfristig für Forschung und Gesellschaft zu bewahren und nutzbar zu machen. Die TU Berlin hat in den vergangenen Jahren unter Leitung der Vizeprä- sidentin für Forschung, Berufungs- strategie und Transfer, Prof. Dr.-Ing. Christine Ahrend, bereits nachhaltige Strukturen für das Management der Daten aufgebaut. Dazu gehören das Servicezentrum Forschungsdatenma- nagement oder das Repositorium De- positOnce. Schon in ihrer Open-Ac- cess-Policy unterstützte die TU Berlin den freien Zugang zu Forschungsda- ten. Zur Weiterentwicklung der be- stehenden technischen Infrastruktur und in Erwartung einer höheren In- anspruchnahme der Beratungs- und Servicedienste stellt die TU Berlin in den Jahren 2019 bis 2022 jeweils 100 000 Euro bereit. www.szf.tu-berlin.de 3,5 Millionen Euro für Gründungen tui Mit weiteren 3,95 Millionen Euro fördern der Berliner Wirtschaftssenat und der Europäische Sozialfonds das er- folgreiche „Berliner Startup Stipendium“ an den drei großen Berliner Universitäten und der Charité in einer dritten Runde. Im Rahmen des Programms University Startup Factory werden vom 1. Janu- ar 2020 bis zum 31. Dezember 2021 Gründungsvorhaben mit technologieba- sierten Geschäftsideen unterstützt. Die Gründungsförderungen der Berlin Uni- versity Alliance fokussieren das Thema Smart City. Absolvent*innen mit diesem Schwerpunkt können sich bewerben. www.berlin-university-alliance.de

Seite 4 Meldungen Virtuell im Ausland studieren mit „Erasmus+“ tui „INSYSTED – Integrated System for European Digital Learning“ lautet der Titel eines neuen „Erasmus+“-Pro- jektes, durch das virtuelle Mobilität im Studiengang Industrial Engineering and Management gefördert werden soll. Da- für hat die „Alliance4Tech“ (A4T), eine strategische Partnerschaft zur Studie- rendenmobilität von TU Berlin, dem Po- litecnico di Milano, der CentraleSupélec Paris und dem University College Lon- don, 400 000 Euro bei der Europäischen Kommission eingeworben. Studierende der vier Hochschulen können während ihres zweijährigen Masterstudiums an bis zu vier A4T-Universitäten studieren. Doch nicht alle Studierenden haben die Mittel oder die Neigung, ein Semester im Ausland zu verbringen. Das Projekt „INSYSTED“ soll nun möglichst vielen Studierenden ermöglichen, von diesem A4T-Netzwerk zu profitieren und grenz- überschreitend zu lernen. Dafür sollen eine digitale Lernplattform und die Ver- mittlung von Kompetenzen im Umgang mit digitalen Lerninstrumenten und mit digitaler Interaktion sowohl für Lernende als auch für Lehrende sorgen. Weitere In- formationen erteilt Györgyi Túróczy vom TU-Referat Studierendenmobilität und internationale Studierende. T 314-7 58 97 gyoergyi.turoczy@tu-berlin.de TU Berlin im Deutschen Wissenschaftshaus New York tui Ende September wurde die TU Berlin auf Empfehlung des Advisory Council des Deutschen Wissenschafts- und Innovati- onshauses (DWIH) in New York als asso- ziiertes Mitglied im DWIH aufgenommen. Das DWIH (German Center for Research and Innovation) fördert Innovation und Zusammenarbeit durch Finanzierung, Pla- nung und Durchführung von Veranstal- tungen vor Ort zu Natur- und Geisteswis- senschaften sowie durch die Teilnahme an Wissenschafts- und Karrieremessen. Es ist an fünf Standorten weltweit vertreten und ermöglicht gemeinsame Auftritte von In- novationsträgern, bietet Schaufenster für deren Leistungsfähigkeit und Vernet- zungsmöglichkeiten sowie Beratung zu Förder-, Forschungs- und Wissenschafts- politik. Seit 2017 ist die TU Berlin auch assoziiertes Mitglied im DWIH São Paulo. www.dwih-newyork.org INNENANSICHTEN Wissen braucht Raum Ein Fundstück aus den bibliothekarischen Anfängen der Universitätsbibliothek: ein sogenannter Kapselkatalog Der älteste deutsche Universitätsverlag wurde 50 Jahre alt i i l k c n d o o h C e n n a s u S / R P / n i l r e B U T © Die erste ISBN vergab der Universitäts- verlag der TU Berlin 1965, bereits vier Jahre vor seiner offiziellen Gründung. Bis heute sind es 3100, der Verlag prä- sentiert seine wissenschaftlichen Neu- erscheinungen jährlich auf der Frank- furter Buchmesse, pro Jahr zwischen 30 und 40. Weltweit kann der Verlag 555 gedruckte Publikationen liefern und etwa ebenso viele Open-Access-Bücher. Im Oktober feierte der älteste deutsch- sprachige Universitätsverlag, der an der Universitätsbibliothek der TU Berlin an- gesiedelt ist, sein 50-jähriges Bestehen. hängig von den großen Verlagen und das akademische Wissen der Öffentlich- keit leichter zugänglich machen. Dass das wissenschaftliche Publizieren im Umbruch begriffen sei und nichtkom- merzielle wissenschaftsnahe Publikati- onsplattformen immer wichtiger wür- den, darauf wies auch der Präsident der TU Berlin, Prof. Dr. Christian Thomsen, hin. Er bescheinigte dem Universitäts- verlag ein großes Entwicklungspotenzi- al in einer einrichtungsübergreifenden Publikationsplattform innerhalb der Berlin University Alliance. Die TU-Mikrobiologin Prof. Dr. Vera Meyer wurde vor rund fünf Jahren selbst Herausgeberin eines Open- Access-Journals im Bereich der mi- krobiellen Biotechnologie. Hier wie in den meisten anderen werde die Qualitätssicherung durch ein interna- tional besetztes Editorial Board sowie ein rigoroses Peer-Review-Verfahren gesichert, erklärte sie dem Publikum. Vera Meyer ist inzwischen Open- Access-Beauftragte der TU Berlin und wünschte sich mehr Mut von ih- ren Kolleg*innen und vor allem die Erkenntnis, dass nicht der JIF, der Journal Impact Factor, ent- scheidend sei, son- dern die Qualität des einzelnen Artikels. Es gäbe hervorragende in Journalen mit gerin- gem JIF und schlech- te in „High Impact“- Journalen. Schließlich rief sie ihren Wis sen- schaftskolleg*innen zu: „Nutzen Sie Uni- versitätsverlage, nut- zen Sie Open-Access- Journale. Sollte es in ihrem Fach kein Open- Access-Journal geben, gründen Sie eins!“ Patricia Pätzold © h a r G n e e r o D l Besonders ehrte der Bi- bliotheksleiter Jürgen Christof die beiden Mit- arbeiterinnen des Ver- lages, Kathleen Forth, die die Buchproduktion verantwortet und Dag- mar Schobert, die Open- Access-Beauftragte der Bibliothek. „Speziell die Open-Access-Aktivitäten treiben wir in den letzten Jahren stark voran, denn sie stehen für Innovation und Aufbruch“, erklär- te er, der die Interessen der TU Berlin im Projekt DEAL vertritt. Mit dem Projekt will sich die Uni- versitätslandschaft unab- Archive stehen für Gedächtnis und Rechtssicherheit, sie sind ein einzigartiger Informationsträger“, sagt Dr. Irina Schwab, Leiterin des Universitätsarchivs, das ebenfalls zu Unibibliothek gehört und Ende Oktober eine Erweiterung erfahren hat: Zwei neue, je etwa 60 Quadratmeter große Räume wurden mit Rollregalen ausgestattet, die so auf engstem Raum etwa 900 laufende Meter Regalfläche bieten. Die Erweiterung war nötig geworden, weil immer mehr Aufhebenswertes angeliefert wird. Daher sei neben der räumlichen Erweiterung auch eine digitale auf einem eigenen Server geplant k a o N x i l e F / R P / n i l r e B U T © TU intern · Nr. 5/Dezember 2019 ARBEITSPLATZ UNI Von Recht und Widerspruch Fabian Ewald pp Meinungsverschiedenheiten und unterschiedliche Auffassungen gehören quasi als Lebenselixier zu einer Univer- sität, so auch zur TU Berlin. Doch nicht immer bleibt es bei der gelehrten Dis- kussion, manchmal geht es auch vor Gericht.Wenn es einmal so weit kommt, wird die Universität vom Servicebereich Recht vertreten, der seit 2019 mit Fabian Ewald einen neuen Leiter hat. „Wir vertreten die TU Berlin in gerichtli- chen Verfahren, insbesondere vor dem Verwaltungs- und dem Arbeitsgericht. Doch wir beraten auch die Fachabtei- lung in juristischen Angelegenheiten“, erklärt der Ju- rist, der Berlin gut kennt. Er ist in Berlin geboren und a u f g e w a c h - sen, hat an der Humboldt- Universität zu Berlin Rechts- wissenschaft studiert. Während des Referendariats hat er verschiedene Senatsverwaltun- gen von innen kennengelernt, war am Verwaltungs- und Oberverwaltungsge- richt. Doch auch der Universitätsbetrieb ist ihm nicht fremd. Fünf Jahre arbeitete er in einem zivilrechtlichen Fachgebiet an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt/Oder. „Eine wichtige Erfahrung waren für mich dann fast acht Jahre, die ich in der Berliner Landesverwaltung tä- tig war, vor allem als Justiziar und Leiter des Widerspruchsbereichs der Abteilung Kraftfahrzeugwesen im Landesamt für Bürger- und Ordnungsangelegenhei- ten“, so Fabian Ewald. Dort war er unter anderem zuständig für Fahrerlaubnisse, Kraftfahrzeugzulassung und gewerbli- che Personen- und Güterbeförderung. Zwischendurch war er mehrere Mo- nate als Referent für Beamtenrecht in der Senatsverwaltung für Inneres und Sport tätig. An der TU Berlin wird er sich vor allem mit der Prozessführung in hochschul-, prüfungs- und allgemei- nen verwaltungsrechtlichen Angelegen- heiten beschäftigen, zum Beispiel auch mit Prozessen in dienstrechtlichen und Berufungsangelegenheiten, mit Forde- rungs- und Insolvenzangelegenheiten, und – ein Bereich, der immer stärker zunimmt – mit Angelegenheiten des In- formationsfreiheitsgesetzes. Zeit für einen Kulturwandel Es tut gut, über Männlichkeit zu sprechen An Universitäts- wänden hängen derzeit auffälli- Infoblätter, ge und Plakate Flyer. Doch die aktuelle Plakataktion des Koordi- nationsbüros für Frauenför- derung und Gleichstellung (KFG) der TU Berlin sticht b e s o n d e r s hervor. „Ich bin Ihre Kol- legin, nicht Ihre Kleene“ oder „Ich fand den Vorschlag be- reits gut, als die Kollegin ihn vor fünf Minuten einbrachte“ ist da zu lesen. „Wir hatten circa 700 Plakate drucken lassen, und die ersten Mo- tive sind schon vergriffen. Die Nachfrage kommt aus den verschiedensten Bereichen der Univer- sität“, erklärt Annica Peter, die 2. Stellvertreten- de Zentrale Frauenbeauftragte. Mit der Initiative „Zeit für einen Kulturwandel. Gegen Sexismus in all seinen Facetten“ will das KFG auf sexis- tische Handlungen und Muster, die tief in der Gesellschaft verankert und daher oft unbemerkt sind, aufmerksam machen und die Hochschul- mitglieder anregen, damit einen neuen Umgang zu finden – egal in welcher Position sie sich wie- dererkennen. Die zehn Plakatmotive haben eine klare Botschaft: Weder Aussehen noch Gehalt, Kinderzahl oder sexuelle Orientierung sollten dazu führen, dass Menschen, vor allem Frauen, an der Universität entweder zu wenig wahr- und ernstgenommen werden oder Belästigung erfah- ren. Die Webseite zur Initiative bietet zudem umfangreiche Informationen zu Sexismus, Ge- genstrategien sowie kostenlose Beratungs- und Weiterbildungsangebote. „Besonders gefreut hat uns das positive Feedback der Teilnehmer des Workshops über Männlichkeit von Nenad Cˇ upic´. Uns war es wichtig, mit dieser Initiative gegen Sexismus alle Hochschulmitglieder an- zusprechen. Dazu gehört auch ein Angebot für unterschiedliche Zielgruppen, also auch explizit für Männer“, so Anna Schreiner, Referentin für Frauenförderung und Gleichstellung. „Nur ge- meinsam können wir es schaffen, die Universität zu einem besseren Ort zu machen.“ Romina Becker https://blogs.tu-berlin.de/kfg_kulturwandel ) 2 ( G F K / n i l r e B U T © In den Workshops von Nenad Cˇ upic´ geht es um die Frage, warum Sexismus kein reines Frauenthema ist Herr Cˇ upic´ , Sie führen Workshops für Männer durch – auch an der TU Berlin – zum Thema „Sexismus, #MeToo, Feminismus – reine Frauenthemen?“. Was sind die Beweggründe dafür? Vor neun Jahren begannen Frauen bestimmte Äußerungen und Verhaltensweisen von mir als sexistisch zu benennen. Es tat mir leid und ich war verstört, weil es mir nicht bewusst war. So fing ich an, über meine Männlichkeit nachzu- denken und mich mit Sexismus zu beschäftigen. Warum wollten Sie Ihre Haltung ändern? Sie hätten ja auch sagen können: „Ich will so bleiben, wie ich bin.“ Die Kritik fiel bei mir auf fruchtbaren Boden, da ich mich an Erlebnisse in meiner Jugend erinner- te, die sich für mich weder gut noch richtig an- fühlten – zum Beispiel, wenn ich mitbekam, wie Männer sich Frauen näherten, in einer übergrif- figen, sexualisierten Art. Ich dachte damals, ich möchte Frauen nicht entmenschlichen und auf ihren Körper reduzieren. Später habe ich dann, dank der Frauen in meinem Umfeld begriffen, dass das, was ich wahrgenommen habe, aber nicht benennen konnte, Sexismus war und ist. Mit welchen Motiven kommen die Männer in Ihre Workshops? Eine Motivation derjenigen Männer, die von Se- xismuserfahrungen von Frauen wissen und das nicht gut finden, ist, das eigene unterschwellige sexistische Verhalten aufzudecken. Dann gera- ten sie in ein Spannungsfeld – einerseits möch- ten sie etwas über sich erfahren, andererseits haben sie Angst, sich eingestehen zu müssen, dass sie sich in manchen Situationen sexistisch verhalten, obwohl sie es nicht wollen. Können Sie Beispiele nennen, wo Männer plötzlich feststellen, dass dies sexistisch ist, was ihnen bislang aber nicht klar war? Im beruflichen Umfeld – auch an der Uni – sind es zum Beispiel das sogenannte Hepeating oder das Mansplaining. Hepeating meint, dass der Kollege etwas wiederholt, was die Kollegin zu- vor bereits inhaltlich genau so gesagt hat, aber seine Worte finden Gehör. Und Mansplaining meint, dass der Kollege der Kollegin etwas er- klärt, was sie bereits weiß. Oder: das Abspre- chen von Kompetenz und das Unsichtbarma- chen von Frauen. Worin besteht ein wesentlicher inhaltlicher Teil Ihres Workshops? … dass wir anhand biografischer Erlebnisse über die eigene Sozialisation sprechen, also darüber, wie der Mann zum Mann gemacht wurde. Ich ermuntere die Teilnehmer, zu erzählen, wann sie das erste Mal erlebten, dass sie nicht als Kind, sondern als Junge behandelt wurden. Dann sprudeln die Geschichten darüber, dass man sich im Wettbewerb beweisen musste, nicht einfühl- sam sein und weinen durfte oder wie das La- ckieren der Fingernägel geahndet wurde. Kurz: Geschichten psychischer (Selbst-)Verstümme- lung durch patriarchale Männlichkeit. Sich über die eigene Männlichkeit auszutauschen, tut den Männern nach eigenen Aussagen gut. Das Interview führte Sybille Nitsche

Seite 6 MENTORING-NETZWERK Unterstützung auf Augenhöhe ag Das Studium mit Studienstart und Prüfungsphasen, der Übergang in die Arbeitswelt oder die Vorbe- reitung einer wissenschaftlichen Karriere bringen Herausforde- rungen mit sich. Studierende und Absolvent*innen können diese in der Regel besser bewältigen, wenn sie von Mentor*innen unterstützt werden, die ähnliche Erfahrungen bereits gemacht haben. An der TU Berlin gibt es zielgruppenspezifi- sche Mentoring-Programme, die auf verschiedene Stadien der Uni- versitätslaufbahn fokussiert sind. Was bislang fehlte: ein Überblick über die verschiedenen Angebote. Maria Fleßner und Luis Meier vom Mentoring-Programm der Fakultät IV Elektrotechnik und Informatik nahmen sich im Sommer 2019 des Themas an und initiierten ein TU-weites Netzwerk. Ziel ist es, k a o N x i l e F / R P / n i l r e B U T © Informiert wird auch am Erstsemestertag sich regelmäßig mit Kolleg*innen thematisch zu den Mentoring-Pro- grammen, zu deren Inhalten und Umsetzungsvarianten auszutau- schen. Auch eine erhöhte Sichtbar- keit bei potenziellen Mentees und Mentor*innen ist ihnen wichtig. Beim Erstsemestertag im Oktober 2019 informierte das Netzwerk an einem Infostand. Im Netz gibt es weitere Infos wie verfügbare Men- toring-Angebote und Kontakte. www.tu-berlin.de/?id=208547 Sie haben auch ein Mentoring- Angebot für Studierende? Oder Sie überlegen, ein eigenes Mentoring aufzubauen? Das Netzwerk freut sich über weitere Mitstreiter*innen, um mit Erfahrungen im Aufbau und in der Umsetzung voneinander zu profitieren. Melden Sie sich für weitere Termine und Infos bei Maria Fleßner oder Luis Meier vom Men- toring Fakultät IV Elektrotechnik und Informatik T 314-7 31 94 mentoring@eecs.tu-berlin.de TU-Momente ag ROBOTIKKURSE IN KALIFORNIEN Yannic studiert Physikalische Ingeni- eurwissenschaft an der TU Berlin und berichtet momentan von seinem Aus- landsjahr an der University of California in Santa Barbara als Correspondent für die DAAD-Kampagne „Studieren welt- weit“. Wie fühlt es sich an, in Kalifornien zu studieren? Wenn man den Bildern auf Yannics Instagram-Kanal folgt, ist das Studium sehr abwechslungsreich. Wandern, Mountainbiking und Ausflüge etwa zur Golden Gate Bridge werden perfekt durch Robotikkurse ergänzt, die sich Yannic, zurück an der TU Berlin, pro- blemlos anrechnen lassen kann. www.instagram.com/yayitsyannic LEHRE & STUDIUM ) 3 ( A A Z / n i l r e B U T © Heiße Quellen, Sonnenfinsternis, Mikrometeorite in der Wüste: Studierende auf Exkursion in einer dem Mars vergleichbaren Landschaft in Chile Mit dem Pick-up durch die Wüste, Zel- ten unterm Sternenhimmel in Stille und Einsamkeit, eine Sonnenfinsternis am anderen Ende der Welt und der Blick auf das höchstentwickelte optische In- strument der Welt, das Very Large Te- lescope auf 2600 Meter Höhe in Chile: Dieses Abenteuer wurde im Sommer 2019 für sechs Studierende zur Wirk- lichkeit. Sie konnten an einem drei- wöchigen „field trip“ teilnehmen, der noch weitere Highlights bot und den die Astrophysikerin Dr. Jenny Feige und der Astrobiologe Dr. Alessandro Airo im Rahmen des fächer- und universitäts- übergreifenden Studienmoduls „Astro- nomy and Astrobiology in the Atacama Desert“ anboten. Wie bei allen Forscher*innen stand al- lerdings vor dem Abenteuer und dem Spaß die Arbeit – die wissenschaftli- che Arbeit. „Das gesamte Modul läuft über zwei Semester“, erklärt Jenny Feige. „In einem Präseminar liefert es Einführungen in verschiedene The- men, und die Studierenden können sich für ihre Untersuchung im Feld und den späteren Bericht auf zwei davon festlegen. Sie sollen sich mit der astrophysikalischen Forschung, der Himmelsbeobachtung, beschäf- tigen und mit der Astrobiologie, in diesem Fall vor allem mit Leben unter Extrembedingungen.“ Die Atacama- Wüste ist eins der trockensten Area- le der Erde und vergleichbar mit der Geologie auf dem Mars. Trotzdem gibt es hier Leben. Chile bietet außerdem weitere Ökosysteme, deren Bedarf an Aben teuer in der Wüste Eine Exkursion der Astrophysik und Astrobiologie weckt Begeisterung für das Fach Wasser aus Nebeln gedeckt wird, wie die Pan de Azúcar, eine mit niedrigen Büschen und Kakteen besiedelte Ge- gend am Pazifik, die sich ebenfalls auf der Reiseroute befand. „Ich habe mich zum Beispiel mit Cyano-Bakterien be- schäftigt, die unter Steinen leben, um diese geringe Menge an Feuchtigkeit halten zu können“, erklärt Luis Peitz- ner, einer der teilnehmenden Studie- renden. Er hat das zweisemestrige MINT-Orientierungsstudium der TU Berlin durchlaufen und studiert nun Geotechnologie. Friedrich Trepte stu- diert Technischen Umweltschutz. Sein Thema waren Mikrometeorite, die er auf dem kargen Boden der Wüste zu finden hoffte. Ob es sich bei seinen gefundenen Steinen tatsächlich um Meteorite handelt, die zum Beispiel von zerbrochenen Asteroiden aus dem Asteroidengürtel zwischen Mars und Jupiter stammen können, wird nun im Postseminar untersucht. Daniel Maurer studiert Luft- und Raumfahrt und interessierte sich vor allem für die Technik, insbesondere am Very Large Telescope mit seinen vier Hauptteleskopen von je 8,2 Metern Spiegeldurchmesser und seinen viel- fältigen Hilfsteleskopen. Neben dem Austausch mit chileni- schen Studierenden an der Universität Antofagasta, den Südsternhimmelsbe- obachtungen und den Untersuchungen an den Geysiren von El Tatio, ebenfalls zu Leben unter Extrembedingungen, war das Highlight der Studierenden aber die Beobachtung der Sonnen- finsternis am 2. Juli 2019, wobei sie sich im Kernschatten dieses spektaku- lären und seltenen Himmelsereignisses befanden. „Theorie ist gut, Exkursion ist Lebenserfahrung“, sagt Alessandro Airo, der sich selbst vor allem mit der Mars-Geoforschung beschäftigt, also untersucht, ob in marsähnlichen Ge- genden auf der Erde Leben möglich ist. „Für uns ist es besonders wichtig, Begeisterung für das Fach und für die Forschung auch unter widrigen Be- dingungen bei den jungen Leuten zu wecken, so wie wir selbst begeistert sind von unserem Fach“, sagen Jenny Feige und Alessandro Airo überein- stimmend. Es sieht so aus, als sei das hier sehr gelungen. Im kommenden Jahr ist eine Wiederholung des Moduls geplant. Patricia Pätzold www-astro.physik.tu-berlin.de D A A D / a k p o n o K a t U © Campusmanagement system: SLM goes live k e s s y t l o h c S c n n a Y i © Herr Heiß, vor wenigen Tagen fiel der Startschuss für das „Go-live“ der Stu- dierendenverwaltung mit der neuen Software, dem „Student Live Cycle Ma- nagement“ (SLM) von SAP. Was genau bedeutet das? In Zukunft werden alle Stammda- ten – wie Namen, Adressen, Kran- kenversicherung, Studiengang oder Fachsemester – in unserem neuen SAP-System geführt. Das heißt für die Studierendenverwaltung, die nun mit dem neuen System arbeitet, dass alle Arbeitsabläufe rund um Rückmel- dung und Immatrikulation jetzt über SAP laufen. Was ändert sich konkret? Wir haben entschieden – auch im Sin- ne der Umwelt – die bislang angefalle- nen Papiermassen zu vermeiden. Das spüren sowohl Studierende als auch die Verwaltung. Studierende müssen nun bei der Immatrikulation nicht mehr mit Papierstapeln von Dokumen- ten, Bescheinigungen und anderem im Postamt oder in Uni-Fluren stehen, sondern übermitteln ihre Dokumente jetzt per elektronischem Upload. Auch Briefe werden kaum noch versandt. Wir gehen im Übrigen zweisprachig an den Start. Alle Menüs des Studieren- denportals und alle standardisierten Inhalte stehen sowohl in Deutsch als auch in Englisch zur Verfügung. Was müssen die Studierenden beachten? Besonders wichtig: Damit sie die Berechtigung erhalten, ihre Unterla- gen hochzuladen und sich online zu immatrikulieren, wird ihnen für die Beantragung der Imma- trikulation ein vorläu- figer Account zugewie- sen. Nach erfolgreicher Immatrikulation wird daraus ein vollständiger Account, und sie erhal- ten ihren Studierenden- ausweis. Dazu gibt es di- verse neue Self-Services, mit denen vieles nun di- gital und von unterwegs aus mit dem Smartphone möglich ist: Anträge auf Urlaubssemester, Än- derungsmeldungen zu Adresse, Krankenkasse oder ähnliche Dinge. Damit reagieren wir auch auf die Lebenswirklichkeit unserer Studierenden, die sich ja viel- fach sehr virtuos in der digitalen Welt bewegen. In den kommenden Wochen werden die Rückmeldungen stufen- weise vorgenommen, zunächst mit wenigen Studierenden, später mit un- seren Pilotstudiengängen im Prüfungs- management Physik und Historische Urbanistik. Ab Anfang Februar 2020, wenn alles geklappt hat und gegebe- nenfalls Verbesserungen eingearbeitet sind, können sich auch alle anderen zurückmelden. Dazu wurde einmalig die Rückmeldefrist von Mitte Februar 2020 bis Ende Februar 2020 verlän- gert, einheitlich für alle Studierenden. © r e f o h r e s s u A d v a D Was ist für die Be- schäftigten beson- ders zu beachten? Man kann trotz al- ler Tests bei der Ein- führung eines neu- en Systems nicht immer alle Risiken abschätzen. In der Einführungsphase kann es daher im Campus Center und im Studieninfoser- vice, die langfristig entlastet werden, durchaus zu ver- mehrten Anfragen kommen, wenn die Studierenden mit den neuen Funktio- nen noch nicht so vertraut sind. Doch der Schritt, den wir jetzt in die digitale Welt tun, bringt uns nicht nur einen, sondern gleich mehrere Schritte voran. Das, was wir dann an Online-Funktio- nalitäten zur Verfügung haben für die Studierenden, bringt uns wirklich an die Spitze der deutschen Universitä- ten. TU intern · Nr. 5/Dezember 2019 Bunte Bilder aus aller Welt TU-Correspondents werben für ein Auslandstudium Für viele Studierende ist es ein wichtiges Etappenziel, das zum Studium dazugehört: das Auslands- semester. Dennoch flößen ein frem- des Land, eine neue Sprache und andere Unisysteme erst mal Res- pekt ein. Umso mehr hilft es, wenn Kommiliton*innen, die bereits im Ausland waren, Tipps und Informa- tionen weitergeben. Die Kampag- ne „studieren weltweit – ERLEBE ES!“ des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD) schult jedes Semester Studierende, die ins Ausland gehen, damit diese auf In- stagram, YouTube oder Twitter von ihren Erlebnissen kenntnisreich und spannend erzählen. Bereits 17 Studierende der TU Berlin haben aus Ländern wie Brasilien, China und Großbritannien als sogenann- te „Correspondents“ berichtet und mit ihren Bildern und Videos bunte und vielseitige Eindrücke von ih- rem Auslandsstudium geteilt. Ei- ner davon ist Lenz Köhl, der von Sommer 2017 bis Sommer 2018 an der Tsinghua-Universität in Pe- king sein Studium der Energie- und Verfahrenstechnik fortgeführt hat. Seine Motivation: „Andere junge Menschen zu ermutigen, ins Aus- land zu gehen, macht Spaß und lässt mich auch selbst noch mal das Erlebte fühlen.“ Die Brücke zum DAAD hält Amelie Krüger aus dem Team Studierendenmobilität und internationale Studierende der TU Berlin – und hat Erfolg: Kaum eine andere Universität in Deutschland hat so viele Correspondents an den DAAD vermittelt, wie „studieren weltweit“ erhoben hat. Lenz Köhl: „Ich möchte meine Erlebnisse ehr- lich vermitteln. Ich bin ja nicht „Correspondents“: Tipps für's Ausland hauptamtlich Correspondent ge- wesen, sondern ganz normaler Student, der ein paar seiner Erfah- rungen teilt.“ Was der Unterschied ist zu einem „normalen“ Blog? Der DAAD schult Correspondents im Umgang mit Medien und stellt Smartphones zur Verfügung. „Von der Tätigkeit als Correspondent nehme ich auf jeden Fall einiges mit, was in einem Ingenieurstudi- um nicht vorkommt. Lesbare Texte schreiben, mit Bildern und Videos umgehen“, so Köhl. Mittlerweile vermittelt der DAAD die Corres- pondents nach deren Auslandsauf- enthalten als Boschafter*innen an Schulen und Universitäten. Das kostenfreie Angebot kann über ein Online-Buchungssystem in Anspruch genommen werden. In- dividuelle Profile geben Auskunft über die Botschafter*innen, über ihre Hintergründe, Studienfächer, Auslandsdestinationen und Finan- zierungsarten. Elf Studierende der TU Berlin nehmen momentan an dem Programm teil. Auch Köhl: „Mein Highlighteinsatz war bis- her, auf dem Eröffnungswochen- ende des Futuriums zu erzählen, wie Auslandsaufenthalte die Welt verändern.“ Die Botschafter*innen sollen authentisch über die ersten Schritte im fremden Land berich- ten, für einen Auslandsaufenthalt im Studium begeistern und handfeste Tipps für die Vorbereitung geben. Anna Groh i Prof. Dr. Hans-Ulrich Heiß ist TU- Vizepräsident für Lehre, Digitalisie- rung und Nachhaltigkeit Das Interview führte Patricia Pätzold www.studieren-weltweit.de/botschafter

Seite 8 CITIZEN-SCIENCE-PROJEKTE AN DER TU BERLIN TU intern · Nr. 5/Dezember 2019 „Wir müssen uns verständlich machen“ r e f o h r e s s u A d v a D i © Prof. Dr.-Ing.Christine Ahrend, TU-Vizepräsidentin für Forschung, Berufungsstrategie und Transfer Frau Ahrend, was verstehen Sie unter „Citizen Science“? Wir bezeichnen damit einen partizi- pativen Forschungsansatz, bei dem wissenschaftliche Erkenntnisse von Personen, die nicht hauptberuflich in der fachzugehörigen Wissenschaft tätig sind, gewonnen werden. Das können Datenerhebungen sein oder sogar die gemeinsame Entwicklung einer Fragestellung. Dazu müssen wir mit den Menschen bei Diskus- sionen, Workshops und anderen Veranstaltungen auf Augenhöhe ins Gespräch kommen, sie zu uns ein- laden, wir müssen uns verständlich machen – und wir müssen zuhören und verstehen, welches Wissen aus der außeruniversitären Welt von uns integriert werden kann und sollte. Warum hat sich die TU Berlin diesen Ansatz auf die To-do-Liste gesetzt? Unserem Leitbild gemäß wollen wir Wissenschaft und Technik zum Nutzen der Gesellschaft ganzheit- lich und innovativ weiterentwickeln sowie den Wissens- und Technolo- gietransfer zwischen Universität und Praxis fördern. Citizen Science ist dabei ein wichtiger Baustein, ein Weg, Bürger*innen in die Forschung einzubeziehen, vom Datensam- meln bis hin zum Co-Design eines Projekts. Wir möchten Bürgerinnen auf unterschiedlichen Ebenen für die Wissenschaft begeistern. In welchem Verhältnis stehen Citizen Science und Transdisziplinarität? Citizen-Science-Ansätze sind meist nicht transdisziplinär – häufig sam- meln Bürger*innen wichtige Daten für die Wissenschaft, wie etwa bei „SimRa“ oder „Jetzt messen wir“. Transdisziplinär werden sie, wenn die Bürger*innen im Forschungs- prozess mitwirken, etwa bei der Fragestellung oder der Interpre- tation von Ergebnissen. Dafür sind „Schmeck!“ und „Mind the Fungi!“ gute Beispiele. Aus Sicht der TU Berlin sind beide Ansätze sinnvoll, wichtig und wir wollen in beide Richtungen weiterarbeiten. Die Fragen stellte Patricia Pätzold Forschungsministerium Stärkung der Wissenschafts- kommunikation pp Bundeswissenschaftsministerin Anja Karlicek will gute Wissenschaftskommu- nikation zum wesentlichen Kriterium bei der Beurteilung von Förderprojek- ten machen. Diese Ankündigung erhielt nun einen neuen Schub. Im November 2019 veröffentlichte das Ministerium ein Grundsatzpapier, in dem Maßnahmen zur Stärkung des Austausches zwischen Wissenschaft und Gesellschaft spezifiziert werden. Eine der wesentlichen Maßnah- men ist die Einrichtung der sogenannten Denkwerkstatt #FactoryWisskomm. Dort sollen Akteure unter anderem aus Politik und Wissenschaftsjournalismus Strategi- en für die Wissenschaftskommunikation entwickeln und voranbringen. Damit will das BMBF auch einen vielfältigen, unab- hängigen und kritischen Wissenschafts- journalismus stärken. Das Grundsatzpapier als Download: www.bmbf.de/de/wissenschaftskommunika- tion-216.html k a o N x i l e F / R P / n i l r e B U T © Im Pre-Research-Forum, einem gemeinsamen Format von FU Berlin, HU Berlin, TU Berlin und Charité – Universitätsmedizin Berlin, sollen Akteure aus Wissenschaft und außerwissenschaftlichen Einrichtungen ihre Expertise zusammenbringen Wir suchen nach Lösungen für große gesellschaftliche Herausforderungen – dazu wollen wir auf Augenhöhe mit un- seren nichtakademischen Partnern ar- beiten“, sagt TU-Vizepräsidentin Prof. Dr.-Ing. Christine Ahrend. „Wir wollen dazu unser Wissen in die Gesellschaft geben und zugleich außerwissenschaft- liches Wissen in die Universität holen – so können wir Klimawandel, Urbanisie- rung oder Mobilität der Zukunft besser verstehen und gemeinsam lösungs- und anwendungsorientiert erforschen.“ Dafür hat das Team um Christine Ahrend, in deren Ressort als Vizeprä- sidentin die Themen Forschung, Be- rufungsstrategie und Transfer fallen, unterschiedliche Konzepte entwickelt. Durch das Pilotprojekt „Neue Urbane Agenda Berlin“ konnten transdiszip- linäre Forschungsprojekte entwickelt werden, außerdem hat die TU Berlin für die Berlin University Alliance ein transdisziplinäres Arbeitsprogramm beigesteuert, und in Zukunft sollen vermehrt Reallabore zum Thema ur- bane Transformation entwickelt wer- den. Ganz wichtig für diese Strategie sind transdisziplinäre Formate, die TRAFOs“. Dazu zählen die Formate Forschen mit der Gesellschaft Die transdisziplinäre Strategie der TU Berlin der TU-Dialog-Plattform, die seit 2018 mit TU-Forscher*innen und gesell- schaftlichen Akteuren bereits mehrere Ideen-, Vernetzungs- und Methoden- workshops sowie eine Ideenkonferenz durchgeführt hat, um Forschungs- und Verbundideen zu entwickeln. Ein zweiter Pfeiler ist das Pre-Research- Forum, ein gemeinsames Format von FU Berlin, HU Berlin, TU Berlin und Charité – Universitätsmedizin Berlin, um Wissenschaft und außerwissen- schaftliche Expertise zusammenzu- bringen. Ein drittes Beispiel sind die Transdisziplinären Trialoge, in denen sich Stakeholder aus Wissenschaft und Politik, Wirtschaft und Gesellschaft speziell mit Stadtentwicklung beschäf- tigen, mit Themen wie Zuwanderung, Mobilität, Wachstum und Tourismus. Beim Forschen mit der Gesellschaft werden auch Citizen-Science-Projek- te immer wichtiger. In einem ersten Call hat Christine Ahrend die Förde- rung von Citizen-Science-Projekten angeregt. Vier davon sind mit einer ersten Finanzierung von 300 000 Euro im Herbst 2018 bereits gestar- tet (Artikel zu den vier Projekten „SimRa: Sicherheit im Radverkehr“, „Schmeck!“, „Jetzt messen wir“ und „Mind the Fungi!“ finden Sie auf die- ser und den beiden folgenden Seiten). „Mit den Citizen-Science-Projekten verfolgen wir einen ganzheitlichen Ansatz“, sagt die Biotechnologin Prof. Dr.-Ing. Vera Meyer, Fachgebiet Angewandte und Molekulare Mikro- biologie, die selbst das Projekt „Mind the Fungi!“ leitet. „Wir wollen einer- seits Begeisterung für Wissenschaft wecken, den Menschen zeigen, wie Wissen entsteht, sie aber auch mit ihren Ideen und Erfahrungen teilha- ben lassen. So nutzen wir quasi die Schwarmintelligenz zum Wohle al- ler.“ Vera Meyer ist im Transferbeirat tätig, den Christine Ahrend im Rah- men einer Auditierung des Stifter- verbandes zum Thema Wissens- und Technologietransfer vor rund einem Jahr ins Leben rief. Hier engagieren sich TU-Professor*innen aller Fakul- täten, um sich gegenseitig einen Über- blick über ihre jeweiligen Transfer- Aktivitäten zu geben und zu prüfen, wie zusammen mit den Servicestel- len der Universität die Transferstär- ke der TU Berlin ausgebaut werden kann. Dabei geht es um Aktivitäten in der Lehre, in der Förderung von Start-ups, um Austausch mit Gesell- schaft, Zivilgesellschaft, politischen Entscheidungsträger*innen und mit der Industrie, um Patente und (Open- Access-)Publikationen. Dazu zählen auch Aktivitäten nach innen wie nach außen, die über die Lange Nacht der Wissenschaften, Girl’s und Boy’s Days hinaus weitere Zielgruppen erschlie- ßen, beispielsweise in Schulen und anderen öffentlichen Einrichtungen. Patricia Pätzold Stickstoffoxide entstehen hauptsächlich bei Verbrennungsprozessen in Anlagen und Motoren. Geringe Emissionen entste- hen auch in bestimmten Industrieprozessen und in der Landwirtschaft. Trotz erhebli- cher Reduzierungen der Stickstoffoxide in den vergangenen Jahren kommt es gerade in Ballungsräumen mit hoher Verkehrsdich- te immer wieder zu Überschreitungen der Grenzwerte. Mit der Folge, dass zum Bei- spiel Fahrverbote ausgesprochen werden. „Zwar finden von Seiten des Berliner Senats regelmäßige Messungen der Stickoxidbelas- tungen statt. Aber diese Messungen finden vor allem in der Innenstadt statt und sind bei weitem nicht flächendeckend“, so Prof. Dr. Andreas Held, Professor für Umweltchemie und Luftreinhaltung an der TU Berlin. Um genau diese Lücken zu schließen und verlässliche Werte über die Stickoxidbelas- tung im gesamten Stadtgebiet zu bekom- men, organisiert Andreas Held zusammen mit seiner Mitarbeiterin Annelie Höhne seit Anfang 2019 ein Citizen-Science- Projekt mit dem Titel „Jetzt messen wir“. Alle Interessierten sind aufgerufen, sich an den Messungen zu beteiligen. „Wir möchten möglichst viele NO2-Sammler an möglichst viele Bürger*innen aus dem ge- samten Stadtgebiet von Berlin verteilen“, erläutert Annelie Höhne das Projekt. Ein Sammler sieht aus wie ein 500-Gramm- Joghurtbecher und enthält vier Messröhr- chen: ein Kontrollröhrchen und drei zum Messen. Dieser Sammler wird geöffnet und für 14 Tage an einem beliebigen Ort aufgehängt, dann abgenommen, verschlos- Messen für die Forschung Interessierte Bürger*innen messen die Stickstoffoxidbelastung in Berlin i p r e T e n a f e t S / R P / n i l r e B U T © Diese kleine Versuchsapparatur misst den Stickoxidgehalt in der Luft sen und zurück zur TU Berlin befördert. „Wir werten anschließend mit Hilfe einer einfachen chemischen Analyse aus, wie viel Stickoxide innerhalb der 14 Tage ein- gefangen wurden“, erläutert Annelie Höh- ne. Diese Daten fließen zusammen mit den Standort-Informationen des Sammlers in einen interaktiven NO2-Atlas von Berlin ein, den jeder Interessierte auf der Webseite des Fachgebiets einsehen kann. „In diese Karte integrieren wir auch Mes- sungen des Senats, mit dem wir eng zusam- menarbeiten, sowie die Messungen, die wir mit unseren Studierenden durchführen. Ziel ist es, am Ende einen möglichst flächende- ckenden Atlas zu erhalten. Diese Daten er- möglichen es uns, die räumliche Variabilität von NO2 und somit auch die Belastungssi- tuation betroffener Bewohner*innen besser zu beurteilen“, so Annelie Höhne. Anhand von möglichen Hotspots, an denen die Konzentration besonders hoch ist, soll die Wirkung verschiedener Einflussfaktoren auf die NO2-Konzentration wie die der Wet- terlage oder auch der Bebauung betrach- tet werden. Über 200 Sammler haben die Wis sen schaft ler*innen bereits verteilt. Um eine flächendeckende Abdeckung zu errei- chen, sind sie aber auf weitere interessierte Bürgerwissenschaftler*innen angewiesen. Wer Interesse daran hat, selbst zum Citi- zen Scientist zu werden, kann das Team per Mail kontaktieren. Katharina Jung no2.atlas@uc.tu-berlin.de www.no2-atlas.de/index.html www.tu-berlin.de/?210328

Seite 10 CITIZEN-SCIENCE-PROJEKTE AN DER TU BERLIN TU intern · Nr. 5/Dezember 2019 „Das Wissenschafts- system muss sich ändern!“ Gabriele Wendorf über die Notwendigkeit trans disziplinären Forschens Frau Dr. Wendorf, in einem un- längst veröffentlichten Paper in dem „Nature“-Tochter-Journal „Nature Sustainability“ haben Sie zusammen mit internationalen Kolleg*innen dargelegt, dass es weltweit noch an einem Umfeld mangelt, in dem sich transdisziplinäre Wissenschaft entwi- ckeln kann. Warum dieser Weckruf? Transdisziplinäres Arbeiten ist notwendig, nicht nur um das Thema Nachhaltigkeit in allen wissenschaftlichen Bereichen zu etablieren. Ohne Nachhaltigkeit, also ohne die Sicherung unserer Lebensgrundlagen, setzen wir das Leben künftiger Generationen aufs Spiel. Das komplexe Thema Nach- haltigkeit ist aber in der Wissen- schaft nicht zu verankern ohne eine transdisziplinäre Herangehenswei- se an Herausforderungen wie den Kohleausstieg. Das Bewusstsein dafür muss geschärft werden. j t k e o r P - “ ! k c e m h c S „ © Mal etwas anderes ausprobieren: Statt Senf mit Boulette mal Senf mit Schokolade, Stiefmütterchen und Mehlwürmern Das große Fressen oder der stille Genuss In dem Citizen-Science-Projekt „Schmeck!“ wollen Wissenschaftler*innen zusammen mit Laien herausfinden, was Schmecken eigentlich ist und wie man das überhaupt erforschen kann Farblich macht der Teller wirklich etwas her. Das Blauviolett der Stiefmütterchenblüten, das Schwarz- braun der bitteren Schokolade und der braun-weiß melierte Ton von et- was Unbekanntem, das sich später als getrocknete Würmer entpuppen wird, sind ein schöner Kontrast zum sanften Gelb des Senfs. Aber lustvoll zugrei- fen möchte keiner der 15 Leute, die sich in der Lehrküche der TU Berlin an diesem Abend zusammengefunden haben, um mit Nina Langen, Jan-Peter Voß und ihrem Team in den nächsten zwei Jahren das Schmecken zu erfor- schen. Die bittere Schokolade wird zwar schon mal in den Senf gedippt und die Kombination entlockt dem ei- nen oder anderen ein „Ah“ wie „Inte- ressant“ oder ein „Oh“ wie „Gar nicht so schlecht“. Aber spätestens, wenn die Frage danach, was diese braun- weiß melierten Krümel seien, mit „ge- trocknete Würmer“ beantwortet wird, wenden sich die Leute doch lieber den Buchteln mit Pomeranzen zu. Dr. Jan-Peter Voß, Professor für Poli- tik- und Governancesoziologie, der den Blüten-Schokoladen-Senf-Wür- mer-Teller mitgebracht hat, beobach- tet die Reaktionen auf seine Kreation genüsslich, führen sie ihn doch direkt zu der Frage: Was ist das eigentlich – das Schmecken. Gemeinsam mit sei- nen TU-Kolleg*innen Prof. Dr. Nina Langen, Leiterin des Fachgebietes Bildung für Nachhaltige Ernährung und Lebensmittelwissenschaft, und Dr. Daniel Kofahl will er sich in dem Forschungsprojekt „Schmeck!“ einer Antwort nähern. Der Ausgang ist völlig offen Dabei haben die Wissenschaftler*innen das Vorhaben als Citizen-Science- Projekt angelegt. Sie werden mit 23 Laienforscherinnen und -forschern das Vorhaben bearbeiten. „Es ist eine inhaltliche Frage zu untersuchen und eine methodische, die da lautet, ob Ci- tizen Science für eine solche komple- xe Fragestellung als Herangehenswei- se überhaupt geeignet ist“, sagt Nina Langen. In dem „Schmeck!“-Projekt fungieren die Citizen Scientists – im Gegensatz zu anderen solchen Vorha- ben – nicht als bloße Sammler*innen von Daten, indem sie Schmetterlinge zählen. Sie sollen ganz wesentlich am „Versuchsaufbau“ des Projektes mitwirken, um zu beantworten, was Schmecken ist und wie das überhaupt erforscht werden kann. „Damit unter- scheiden wir uns von anderen Citizen- Science-Projekten und der Ausgang ist völlig offen“, so Nina Langen. Wie findet Schmecken statt? Als das „große Fressen“, das stille Genießen, die rein lebenserhaltene Nahrungsauf- nahme, der Döner nach einer durch- zechten Nacht und der Kaffee am Morgen? „Allein diese Aufzählung zeigt, dass Schmecken nicht immer das Gleiche ist und wir über das sinnliche Erleben von Essen, so wie es im Alltag stattfindet, wenig wissen“, sagt Voß. Sechs Geschmackssinne werden disku- tiert: süß, salzig, sauer, bitter, herzhaft und fett. Und mit diesen sechs Sinnen lässt sich mitnichten erklären, warum den einen zu gedünstetem Hechtfilet eine Cola schmeckt und es die anderen schüttelt vor Ekel. Voß ist auf die Frage nach dem Schme- cken gestoßen, weil es ihn ärgerte, wie das Thema Essen sowohl in der öffent- lichen, politischen, als auch in weiten Teilen der wissenschaftlichen Debatte gelernt ist und gestaltet werden kann. Das finde man zum Beispiel bei Mu- sik- oder Weinliebhabern, die sich mit Ausprobieren und Üben neue Genuss- formen erschließen. Dieses Potenzial würden die Wis sen- schaftler*innen gern nutzbar machen. „Was wäre, wenn das gemeinsame kreative Kochen und Essen von Ein- töpfen aus saisonalen und regionalen Produkten zu einem neuen Hobby würde, kombiniert mit Experimen- ten im Fondkochen und Fermentieren von Würzsaucen? Und was wäre, wenn sich daraus ein breiter Foodtrend entwickelte? Vielleicht gibt es eine Möglichkeit, Nachhaltigkeitspolitik so auszurichten, dass die Erkundung derartiger neuer Schmeckweisen be- fördert wird, anstatt rote, gelbe und grüne Punkte auf die Lebensmittel zu kleben?“, so Voß. „Dennoch tragen wir natürlich Schmeckweisen in uns, die wir in gesellschaftlichen Kontex- j t k e o r P - “ ! k c e m h c S „ / g r o e g + g r o e g © Angela Weißköppel (M.) und Margarita Ruby gehören zu den Citizen Scientists im „Schmeck!“- Projekt behandelt wird. „Schmecken wird gar nicht in seiner Variabilität und kreati- ven Gestaltbarkeit wahrgenommen. Die Lust, dieses oder jenes zu essen – und es zu genießen, wird als etwas fest im Körper Verankertes begriffen, entweder biologisch determiniert oder früh anerzogen“, so Voß. Wenn es dann um die nachhaltige und gesundheits- fördernde Gestaltung von Essweisen geht, sei der Ansatz, oft Schmecklust durch Vernunft, Normen und Anreize zu regulieren oder durch „Nudging“ heimlich auszutricksen. Neuere pra- xisorientierte und ethnografisch an- gelegte Forschungen zum Schmecken zeigten aber, dass das sinnliche Erleb- nis beim Essen so komplex ist, dass es in jeder Situation anders wahrge- nommen wird. Außerdem machten die Forschungen deutlich, dass sich Schmeckgewohnheiten verändern, dass die Art, wie etwas genossen wird, ten erlernt haben, die uns prägen und die man auch nicht so ohne Weiteres ablegen kann.“ Das erklärt auch, dass es Speisen gibt, die in einer Region als Delikatesse gelten, andernorts aber als verdorben in der Mülltonne landen; und im Begriff des Weißwurstäquators finden diese kulturellen Prägungen ih- ren sprachlichen Ausdruck. Ziel der ersten Phase des Projektes „Schmeck!“ ist es, mit den Laienfor- scherinnen und -forschern die Kom- plexität des Schmeckens erst einmal zu erfassen. Dazu bedarf es einer Me- thode, die das auch leisten kann. „Die kennen wir noch nicht, die werden wir gemeinsam mit unseren Laien entwi- ckeln. So in ein Forschungsprojekt zu starten, ist auch für uns als Wissen- schaftler neu, denn es bedeutet, dass wir Forschungsroutinen hinter uns las- sen, wir selbst den Weg zu einem wie auch immer gearteten wissenschaft- lichen Ergebnis nicht kennen“, resü- miert Nina Langen. „Was wir aller- dings wissen“, ergänzt Voß, „ist, dass herkömmliche, verkünstelte Laborsi- tuationen, in denen Menschen als eine Art ‚Labormäuse‘ Punkte vergeben sollen auf Salzig- oder Süß-Skalen, uns nicht allein dabei helfen werden, die Komplexität des Schmeckens zu verstehen, die darin besteht, dass Es- sen, Körper, Geist und Umfeld in jeder Situation auf besondere Weise zusam- menspielen. Wir suchen daher nach so etwas wie einer „gustografischen“ Methode, mit der wir das Schmecken als konkretes Tun und sinnliches Erle- ben in alltäglichen Esssituationen be- obachten.“ Irritation war das Motiv für die Würmer-Kreation Ausgehend von den beiden Annah- men, dass Schmecken zwar kulturell erlernt ist, aber in der konkreten Si- tuation von vielen Faktoren wie der körperlichen Befindlichkeit, der seeli- schen Verfassung, den örtlichen Gege- benheiten und dem gesellschaftlichen Anlass abhängig ist, wollen Langen und Voß mit den Laien untersuchen, ob und wie Schmecken experimen- tell gestaltet und umgelernt werden könnte. Ein erster Schritt, Ess- und Schmeckgewohnheiten zu verändern, ist, diese zu irritieren. „Irritation war das Motiv für meine Blüten-Schoko- laden-Senf-Würmer-Kreation“, sagt Jan-Peter Voß. Gelänge es, „ästhetische Pfadabhän- gigkeiten“, die aus Geschmacksge- wohnheiten resultieren, zu überwin- den und neue Schmeckweisen zu kreieren, so die Annahme von Nina Langen und Jan-Peter Voß, eröffnete dies wiederum die Möglichkeit, nach- haltige und gesundheitsverträgliche Formen der Lebensmittelnutzung und -produktion voranzubringen, ohne ge- gen das anzugehen, worauf die Men- schen einfach auch Appetit haben. Das wäre auch ein Schritt in Richtung Selbstbestimmung dahin gehend, sich den Geschmack weder von Lebens- mittelkonzernen noch von Nachhal- tigkeits- oder Gesundheitsexperten vorschreiben zu lassen. „In einer anderen Übersetzung von Immanuel Kants ‚Sapere aude!‘ geht es darum, den Mut zu haben, sich kreativ nicht nur des eigenen Verstandes zu bedie- nen, sondern auch der eigenen Sinne“, so Jan-PeterVoß. Sybille Nitsche l h a D h c i r l U / R P / n i l r e B U T © Gabriele Wendorf, wissenschaftliche Geschäftsführerin des Zentrums Technik und Gesellschaft Vielleicht erklären Sie noch einmal, was das Wesen transdisziplinärer For- schung ist. Transdisziplinäres Forschen bein- haltet, dass bei der Formulierung der wissenschaftlichen Fragen von Beginn an außerwissenschaftliche Akteure beteiligt sind, das heißt, deren Fragen in die Forschungs- agenda aufgenommen werden und deren Expertise während des Pro- jektes einbezogen wird. Citizen-Science-Projekte, die sich an der TU Berlin zunehmend finden, sind also eine Form transdisziplinären Forschens? Ja. Die TU Berlin ist übrigens eine Vorreiterin auf dem Gebiet des transdisziplinären Forschens: Mit der Gründung des Zentrums Technik und Gesellschaft vor mehr als 20 Jahren erkannte sie früh die Zeichen der Zeit. Nahezu alle Vorhaben des Zentrums sind transdisziplinär. Und durch die TU-Vizepräsidentin für Forschung, Berufungsstrategie und Transfer Christine Ahrend sind in den ver- gangenen Jahren viele richtungs- weisende Entscheidungen getroffen worden. In dem Paper machen die Autor*innen sehr deutlich, dass es für das transdis- ziplinäre Forschen eine neue Generati- on von Forschenden braucht. Warum? Transdisziplinäres Forschen ist hochkomplex, und dafür braucht es komplex ausgebildete Wis sen- schaft ler*innen. Die aber „liefert“ das Universitätssystem bislang nicht. Es gibt dafür keine systema- tische Ausbildung. Das ist ein welt- weites Problem. Alle führenden Institutionen, die Nachhaltigkeits- forschung betreiben, wissen um diese Leerstelle. Fazit ist, dass sich das Wissenschaftssystem weltweit ändern muss, sonst bekommen wir die Zukunftsprobleme nicht mit der notwendigen Schnelligkeit gelöst. www.schmeckprojekt.de Das Interview führte Sybille Nitsche

Seite 12 BÜCHER FÜR DEN GABENTISCH TU intern · Nr. 5/Dezember 2019 Spiegel gesellschaftlicher Veränderungen Fotografien von Werkstätten des Wissens Der TU-Garten und die Geschichte Berlins Aufklärung und Kolonialismus pp „Kindheit ohne Gott“, „Offene Bezie- hungen“, „Politische Schlachtfelder“ oder „Globale Interessen“ und „Kräfte messen“ heißen die Kapitel etwa, die die ganze Reich- weite der viel beachteten Ausstellung über Wilhelm und Alexander von Humboldt im Deutschen Historischen Museum einfan- gen. Im Katalog zur Ausstellung, kuratiert von Prof. Dr. Bénédicte Savoy, Leiterin des Fachgebiets Kunstgeschichte der Moderne der TU Berlin, und TU-Alumnus David Blan- kenstein und eröffnete am 20. November 2019 (s. Seite 1), entfaltet sich nicht nur ein bildhaftes Panorama der 350 Exponate aus den wertvollsten Sammlungen der Welt, die Herausgeber*innen verstehen es auch, in sorgfältig recherchierten Texten die Brüder Humboldt, die historischen Lichtgestalten öffentlicher Bildung und Naturforschung, als Europäer im Kontext der Herausforde- rungen, Entwicklungen und Chancen ihrer Zeit zu zeigen. Wie ein roter Faden ziehen sich dabei durch die vielfältigen Themenbe- reiche Fragen nach der Aktualität und der gestrigen wie heutigen Bewertung ihrer Haltungen und Handlungen. Denn dem Bild der Gleichheit der Menschen, das in der Aufklärung entworfen wurde, steht die zeitgleiche Existenz von Kolonialismus und Sklaverei entgegen. David Blankenstein, Raphael Gross, Bé- nédicte Savoy und Arnulf Scriba (Hrsg.): Wilhelm und Alexander von Humboldt, Deutsches Historisches Museum, Berlin 2019, 28,– € (Ladenpreis 35,– €) ISBN 978-3-86102-217-6 Restitution von Kulturgütern Berlin: Grünfrage und Stadtentwicklung sn Als Groß-Berlin vor fast 100 Jahren durch den Zusammenschluss mehrerer Kommunen entstand, wurde schnell offensichtlich, dass eine Stadt, deren Bevölkerung plötzlich von 1,9 auf 3,9 Millionen Einwohner angewach- sen war, Grünflächen benötigen würde. Wie sich diese Entwicklung vollzog, wie Garten- städte in Berlin entstanden, Straßen begrünt und Volksparks angelegt wurden und welche Protagonisten für ein grünes Berlin maßgeb- lich waren, damit beschäftigt sich die neue Publikation „100 Jahre Groß-Berlin. Grünfra- ge und Stadtentwicklung“, herausgegeben von den TU-Professoren Dr. Dorothee Brantz und Dr. Harald Bodenschatz. Die historischen Analysen decken den ge- samten Zeitraum von 1920, über die nati- onalsozialistische Diktatur und die Nach- kriegszeit, als Berlin geteilt war, bis heute ab. Angesichts des Wachstums von Berlin und der sich zuspitzenden Herausforderungen durch Klimawandel, Arten- und Ressourcen- schutz beschäftigen sich die Autorinnen und Autoren auch mit der Frage nach einer wün- schenswerten Balance von Stein und Grün in neuer Weise. Harald Bodenschatz, Dorothee Brantz (Hrsg.): 100 Jahre Groß-Berlin/Band 3: Grünfrage und Stadtentwicklung, Editi- on Gegenstand und Raum, 240 Seiten, zahlreiche, teils farbige Abbildungen, Lukas Verlag, Berlin 2019, 25,– € ISBN 978-3-86732-335-2 Zur Wohnungsfrage und zur Verkehrs- frage aus dieser Reihe: www.lukasverlag.com/autoren/ autor/1752-harald-bodenschatz.html Kavaliere und Antikenhandel pp Der Germanist und leidenschaftliche akademische Lehrer Norbert Miller hat Ge- nerationen von TU-Studierenden geprägt, zahlreiche Doktoranden und Habilitanden betreut und vielen internationalen Gelehrten den Blick geöffnet für literatur-, kunst- und kulturhistorische Zusammenhänge, die sich ihnen sonst nicht erschlossen hätten. Das TU-Ehrenmitglied legte 2018 das wunder- bare, reich bebilderte Werk „Marblemania“ vor, über die Sammelleidenschaft, mit der sich englische Reisende des 18. Jahrhunderts antike Skulpturen aneigneten. Es gehörte da- mals zum guten Ton, zur Ausbildung adeli- rb Sowohl in der Wissenschaft als auch in der Kunst liegt der Fokus meist nur auf den Ergebnissen. Was hinter den Türen von La- boren und Ateliers geschieht, bleibt dabei so unsichtbar wie geheimnisvoll. Stefanie Bürk- le, Künstlerin und Professorin für Bildende Kunst an der TU Berlin, hat sich dieser unbe- kannten Orte des Schaffens angenommen und Berliner Labore und Künstlerateliers fotografiert. Sie erforscht die Analogien von Experiment und Prozess in Atelier und La- bor und macht diese Werkstätten des Wis- sens erstmals sichtbar. Bürkles Fotoarbeiten zeigen bühnengleiche, menschenleere Ent- wicklungs- und Denkräume voller Materiali- en, Werkzeuge, Versuchsanordnungen und Anlagen, die die Einbildungskraft der Be- trachtenden herausfordern. Die Ausstellung „Atelier als Labor“ ist noch bis 5. Januar 2020 im Haus am Lützowplatz zu sehen und ist eine Fortsetzung der Ausstellung „Atelier + Labor: Werkstätten des Wissens“ Anfang 2019 im Museum für Fotografie Berlin. Wer keine Gelegenheit für einen Ausstellungsbe- such findet, dem ist die begleitende Publi- kation mit 179 Abbildungen zu empfehlen. Stefanie Bürkle: Atelier + Labor: Werk- stätten des Wissens, Hatje Cantz Verlag, Berlin, 2019, 38,– € ISBN 978-3-7757-4509-3. Kursbuch Bioethik kj Wenn sich Studierende der Biotechno- logie, der Biologischen Chemie, der Philo- sophie, der Kulturwissenschaften und der Public Health zu einem interdisziplinären Seminar zusammenfinden, dann sind lebhaf- te Diskussionen programmiert. Nicht selten wird die Kommunikation durch die Verwen- dung fachspezifischer Termini oder implizier- ter Hintergrundannahmen erschwert, aber auch bereichert. „Einführung in die Bioethik“ hieß das Seminar, das Prof. Dr. Jens Kurreck, Fachgebiet Biotechnologie, und Prof. Dr. Birgit Beck, Fachgebiet Ethik und Technik- philosophie, im Wintersemester 2018/19 an der TU Berlin veranstalteten. Die einzelnen Vorträge der interdisziplinär besetzten Stu- dierendengruppen sind jetzt im „Kursbuch Bioethik“, erschienen im Universitätsverlag, zusammengefasst. „Die modernen Biowis- senschaften sind durch eine rasante Dynamik gekennzeichnet, die viele ethische Fragen aufwirft. Diese werden gesellschaftlich in- tensiv diskutiert und sollen in den einzelnen Kapiteln des vorliegenden Sammelbandes thematisiert werden“, so Jens Kurreck. In- haltlich reicht die Spannbreite der hochak- tuellen Themen von einer Einführung in die Bioethik über einen Beitrag zur Forschung an humanen embryonalen Stammzellen, die Keimbahntherapie und Genome-Editing bis hin zum Thema Patentrecht oder Tierethik und Tierversuche. Jens Kurreck, Birgit Beck (Hrsg.): Kurs- buch Bioethik, Universitätsverlag der TU Berlin, 2019, 12,– € ISBN 978-3798330283 pp Die Vereinten Nationen schätzen, dass bis Mitte dieses Jahrhunderts rund 70 Pro- zent der Weltbevölkerung in Städten leben. Die Bevölkerung wächst, und zusammen mit Migrationsbewegungen führt das dazu, dass die Anzahl der Menschen, die in Städten le- ben, nicht nur absolut, sondern auch anteilig steigt. Das 21. Jahrhundert ist das Jahrhun- dert der Städte. Sie sind Zentren des globa- len Handels, Wirtschaftsmotoren und Spie- gel gesellschaftlicher Veränderungen. Florian Hutterer und Marcus Jeutner vom Institut für Stadt- und Regionalplanung der TU Berlin haben zusammen mit Elke Pahl-Weber, die als Professorin das Fachgebiet Bestandsent- wicklung und Erneuerung von Siedlungs- einheiten leitet, aktuelle Entwicklungen im hochverdichteten Wohnungsbau vor dem Hintergrund internationaler Trends der Stadtentwicklung betrachtet. Sie zeichnen globale Entwicklungslinien und -muster der jüngeren Vergangenheit nach, beschreiben den Ist-Zustand und geben einen Ausblick auf mögliche zukünftige Tendenzen. Insbe- sondere konzentrieren sich die Autor*innen, neben den Megacitys der Welt, auf Stadt- und Metropolregionen Asiens, Afrikas und Lateinamerikas und dabei auf Städte unter- schiedlicher Entwicklungsstadien nach dem mittlerweile häufig zur Klassifikation von Städten benutzten City-Tier-System. Die Ent- wicklungsdynamiken dieser Groß- und Mit- telstädte seien, so die Stadt-Expert*innen, am stärksten. Zwar wüchsen auch in Europa und Nordamerika die urbanisierte Gesamt- fläche sowie die Stadtbevölkerung, doch die Entwicklungsdynamiken und Ursachen seien höchst unterschiedlich und würden daher in dieser Studie nachrangig betrachtet bezie- hungsweise dienten vor allem der globalen Gesamteinordnung. Die Erkenntnisse dieser Studie sollen helfen, zukünftige Entwick- lungsszenarien von Städten abzuschätzen und potenzielle Handlungsfelder abzuleiten. Das Buch ist auch als PDF downloadbar und online zu lesen. Florian Hutterer, Marcus Jeutner, Elke Pahl-Weber: Globale Urbanisierungs- trends und Zukunft des Wohnens, Universitätsverlag TU Berlin, 2019 ISBN 978-3-7983-3061-0 https://depositonce.tu-berlin.de/hand- le/11303/8990 Die Stadt und der Alltag pp Was ist gute Landschaftsarchitek- tur? Undine Giseke, Norbert Kühn, Cor- dula Loidl-Reisch und Jürgen Weidin- ger, Professor*innen an der TU Berlin, setzen sich in die- sem Buch mit den Konzepten Urbaner Metabolismus, Designing Urban Nature, Alltagstauglichkeit und Atmosphäre ausei- nander. Mit den Konzepten soll etwas ver- standen und sollen zugleich Impulse für das Entwerfen gegeben werden. Sie beleuchten damit vier fachliche Perspektiven der vier Kernfachgebiete der Landschaftsarchitektur. Diese besondere Form der Reflexion wird hier als landschaftsarchitektonisches Den- ken bezeichnet. Neben dem Fachpublikum sprechen sie insbesondere auch Studierende in gestalterischen Disziplinen an. Sebastian Feldhusen (Hrsg.): Vier Pers- pektiven landschaftsarchitektonischen Denkens, Universitätsverlag der TU Berlin, 2019, 15,– € ISBN 978-3-7983-2914-0 pp Wer das Südgelände des TU-Campus mit wachem historischem Blick überquert, kann auf Schritt und Tritt Historie atmen. Viele Spolien, also Bauteile aus älterer Zeit und aus anderen Gebäuden, warten dort, teils versteckt unter Bäumen, warten auf Entdeckung. Dann erzählen sie spannende Geschichten, nicht nur über Garten und Ge- bäude der TU Berlin und ihre Vorgängerinsti- tutionen, sondern sie verraten Vergangenes aus der ganzen Stadt. Die Historikerin Do- rothea Zöbl ist diesem Vergangenen nach- gegangen, hat geforscht und gesammelt und zeigt nun ein interessantes Panorama der Hochschule in ihrer Vernetzung mit der heutigen Metropole Berlin. Die Einblicke rei- chen von der ersten Bundestagssitzung am 19. Oktober 1955, die in Ermangelung an- derer Räumlichkeiten im TU-Physikgebäude stattfand, über eine Figur Friedrich Wilhelms III. von August Kiss, die von der Bauakademie nach der Fertigstellung der TH Berlin mit in deren Lichthof nach Charlottenburg umzog, bis zu den reich ornamentierten Schmuck- platten Franz Schwechtens, die aus den Rui- nen des Anhalter Bahnhofs gerettet werden konnten. 2017 erhielten sie schließlich einen Ehrenplatz im Hauptgebäude der TU Berlin. Fündig wurde Dorothea Zöbl bei ihren Re- cherchen natürlich auch im Universitätsar- chiv der TU Berlin. Dorothea Zöbl: Der vergessene Garten der TU Berlin. Auf den Spuren der Berli- ner Stadtgeschichte, Gebr. Mann Verlag Berlin 2019, 29,– € ISBN 978-3-7861-2838-0 Geballte Philosophie pp Die Einheit der Welt und die Vielheit der Wirklichkeiten, die Pluralität von Wis- sensformen, ästhetische Zeichen in der Kunst und anderswo – hochphilosophische Fragen, die Günter Abel über Jahrzehnte beschäftigten, insbesondere die Allgemeine Zeichen- und Interpretationsphilosophie. 40 Autoren, Philosophen, Linguisten und andere weltweit haben, gegründet auf ihre eigene Forschung, ihre Gedanken zu den Forschungsansätzen des Philosophen Gün- ter Abel nun in dem Band „Abel im Dialog“ niedergelegt. Abel war von 1987 bis 2016 Professor der Theoretischen Philosophie an der TU Berlin und leitete unter anderem das Innovationszentrum Wissensforschung. Die Autoren erhielten jeweils eine fundierte Replik von ihm. Die verschiedenen Beiträge – geballte Philosophie, herausgegeben von zwei ehemaligen Assistenten Günter Abels an der TU Berlin – nehmen sein Werk konst- ruktiv auf und diskutieren es zugleich kritisch aus zahlreichen und sehr unterschiedlichen Perspektiven auf 700 Seiten. Ulrich Dirks, Astrid Wagner (Hrsg.): Abel im Dialog – Perspektiven der Zeichen- und Interpretationsphilosophie, De Gruyter-Verlag, Berlin 2018, 199,95 € ISBN 978-3110454277 pp Der 200 Seiten starke Bericht über die Rückgabe afrikanischer Kulturgüter, der Ende November 2018 in Frankreich und in der ge- samten europäischen Museumslandschaft große Erschütterungen verursacht hat, ist nun auf Deutsch erschienen. „Zurückge- ben. Über die Restitution afrikanischer Kul- turgüter“ heißt die Publikation, die von der deutsch-französischen Kunsthistorikerin und TU-Professorin Dr. Bénédicte Savoy und dem senegalesischen Wirtschaftswissenschaftler und Musiker Prof. Dr. Felwine Sarr im Auf- trag von Staatspräsident Emmanuel Macron erarbeitet worden war. Sie geben darin Emp- fehlungen, die auf monatelanger Forschung basieren, über die teilweise Rückgabe der in französischen Museen befindlichen afrikani- schen Kulturschätze. Felwine Sarr, Bénédicte Savoy: Zurück- geben. Über die Restitution afrikanischer Kulturgüter, Matthes & Seitz, Berlin 2019, 18,– € ISBN 978-3-95757-763-4 Download der englischen Version: https://www.about-africa.de/images/ sonstiges/2018/sarr_savoy_en.pdf ger junger Leute, zu reisen, sich auf „Grand Tour“ zu begeben. Natürlich kamen sie da- bei insbesondere auch nach Rom – und so florierte der Antikenhandel, ein Geschäft, das vor allem von Engländern beherrscht wurde. Geschichten und Geschichtchen, Historie und wissenschaftliche Einordnung machen dieses Buch zu einem intellektuellen Lesever- gnügen der besonderen Art. Norbert Miller: Marblemania, Deutscher Kunstverlag, Berlin 2018, 34,90 € ISBN 978-3422074439

Seite 14 Neujahrsempfang Neujahrsempfang des Präsidenten der TU Berlin Diese feierliche Veranstaltung bietet die Gele- genheit, noch einmal die Ergebnisse und Erfol- ge des zurückliegenden Jahres Revue passieren zu lassen und einen Ausblick auf die neuen Aufgaben und Ereignisse des Jahres 2019 zu geben. Der Präsident der TU Berlin, Prof. Dr. Christian Thomsen, begrüßt zu diesem Anlass hochrangige nationale und internationale Ver- treterinnen und Vertreter aus Wissenschaft, For- schung, Wirtschaft, Politik und Kultur. Zeit: 17. Januar 2020, 15–18 Uhr Ort: TU Berlin, Straße des 17. Juni 135, 10623 Berlin Daniela.Bechtloff@tu-berlin.de Um Anmeldung wird gebeten: www.tu-berlin.de/?111835 Personalia Rufannahmen Professorin Dr. Bettina Berendt, Ruferteilung vom 7. März 2019, Professorin an der KU Leu- ven, für das Fachgebiet „Internet und Gesell- schaft“ in der Fakultät IV Elektrotechnik und In- formatik der TU Berlin. Mit der Professur ist die Position der Direktorin am BMBF-geförderten Weizenbaum-Institut verbunden. Professorin Dr. Begüm Demir, Ruferteilung vom 30. September 2019, Gastprofessorin an der TU Berlin, für das Fachgebiet „Remote Sen- sing Image Analysis“ in der Fakultät IV Elektro- technik und Informatik der TU Berlin. Professor Dr.-Ing. Falko Dressler, Ruferteilung vom 13. Juni 2019, Professor an der Universität Paderborn für das Fachgebiet „Data Commu- nications and Networking“ in der Fakultät IV Elektrotechnik und Informatik der TU Berlin. Professor Dr. Gunnar Luderer, Ruferteilung vom 18. Februar 2019, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Potsdam-Institut für Klimafol- genforschung e.V. (PIK), für das Fachgebiet „Globale Energiesystemanalyse“ in der Fakul- tät III Prozesswissenschaften der TU Berlin. Die Professur ist verbunden mit der Leitung der Arbeitsgruppe „Globale Energiesysteme“ am Potsdam-Institut für Klimafolgenforschung e.V. (PIK) Dr. Hanna Meißner, Ruferteilung vom 27. Sep- tember 2019, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Interdisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung der TU Berlin, für das Fachgebiet „Interdisziplinäre Frauen- und Ge- schlechterforschung“ in der Fakultät I Geistes- und Bildungswissenschaften der TU Berlin. Professor Dr. Dirk Schulze-Makuch, Rufertei- lung vom 24. Oktober 2018, Gastprofessor an der TU Berlin, für das Fachgebiet „Astrobiologie mit dem Schwerpunkt Planetare Habitabilität“ in der Fakultät II Mathematik und Naturwis- senschaften der TU Berlin in Kooperation mit der Fakultät VI Planen Bauen und Umwelt der TU Berlin, dem Helmholtz-Zentrum Potsdam – Deutsches GeoForschungsZentrum (GFZ) sowie dem Forschungsverbund Berlin e.V./ Leibniz-Institut für Gewässerökologie und Bin- nenfischerei (IGB). Dr.-Ing. Tjark Siefkes, Ruferteilung vom 21. März 2019, Leiter der Mechanischen System- entwicklung bei ASML in Veldhoven, für das Fachgebiet „Neuartige Zugsysteme“ in der Fa- kultät V Verkehrs- und Maschinensysteme der TU Berlin. Die Professur ist mit der Leitung der Abteilung „Neue Schienenfahrzeuge“ am Insti- tut für Fahrzeugkonzepte des Deutschen Zent- rums für Luft- und Raumfahrt (DLR) verbunden. Professor Dr. Marc Toussaint, Ruferteilung vom 13. Juni 2019, Professor an der Univer- sität Stuttgart, für das Fachgebiet „Intelligent Systems“ in der Fakultät IV Elektrotechnik und Informatik der TU Berlin. Rufannahme Juniorprofessur Professor Dr. Tobias Breiten, Ruferteilung vom 8. Juli 2019, Assistenzprofessor an der Karl- Franzens-Universität Graz, für das Fachgebiet „Mathematik, Arbeitsrichtung Modellierung, Simulation und Optimierung realer Prozesse“ in der Fakultät II Mathematik und Naturwissen- schaften der TU Berlin. Ergebnisse von Bleibeverhandlungen Professor Dr. Volker Markl, Fachgebiet „Da- tenbanken und Informationssysteme“ in der Fakultät IV Elektrotechnik und Informatik der TU Berlin, hat einen Ruf an die UNSW Sydney, Australien, abgelehnt und sich für ein Verblei- ben an der TU Berlin entschieden. Professor Dr. Jörn Sesterhenn, Fachgebiet „Numerische Fluiddynamik“ in der Fakultät V Verkehrs- und Maschinensysteme der TU Ber- lin, hat einen Ruf an die Universität Bayreuth im Fachgebiet „Technische Mechanik und Strömungsmechanik“ angenommen und sich gegen ein Verbleiben an der TU Berlin entschie- den. Honorarprofessuren – verliehen Professor Dr. Thomas Drachenberg, Landes- konservator und stellvertretender Direktor beim Medienpavillon für die Hertzallee Ausstellung TU intern · Nr. 5/Dezember 2019 Schleierhaft in der Mathebibliothek pp Noch wenige Tage ist die „Schleierhaft“- Ausstellung der Künstlerin Violetta Richard in der Mathematischen Fachbibliothek zu sehen. Letzter Öffnungstag der Bibliothek in diesem Jahr ist Freitag, der 20. 12. 2019. Unerschöpf- licher Nährboden der Werke von Violetta Ri- chard, vor allem ihrer malerischen, sind Raum, Licht, Zeit, Grenze und deren Auflösung. Bereits seit einigen Wochen zeigt die Mathematische Fachbibliothek der TU Berlin diese Ausstellung. Das Institut für Mathematik setzt damit seine Ausstellungstradition in der Bibliothek fort. Für die Räume der Mathematischen Fachbibliothek der TU Berlin hat die Malerin eine Ausstellung aus neuen und älteren Arbeiten konzipiert. Auf den ersten Blick erscheinen die oft kleinen Formate unauffällig, bei näherer Betrachtung offenbaren sie ihre Mehrschichtigkeit, ihre Dy- namik im Pulsieren und im Verlauf der Farbe. Sie beanspruchen trotz Zurückhaltung ihren Raum. Der Künstlerin ist es ein Anliegen, dem unru- higen Alltag mit leisen Tönen zu begegnen, zu besänftigen und dennoch bei genauerer Betrachtung innerlich aufzurühren. Sie suche interdisziplinär nach dem Kern der Dinge, so der Anspruch der Künstlerin. Der Eintritt ist frei. Zeit: Mo – Fr 9–21 Uhr, Sa 10–18 Uhr Ort: Mathematische Fachbibliothek, TU Berlin, Straße des 17. Juni 135, 10623 Berlin, Raum MA 163 www.violetta-richard.de IPA-Studien Probanden gesucht Für eine Vielzahl spannender Studien sucht das Institut für Psychologie und Arbeitswissenschaf- ten der Fakultät V Verkehrs- und Maschinensys- teme der TU Berlin motivierte Versuchsperso- nen. Die Teilnahme wird finanziell honoriert. Ob zum Thema „Entscheidungsfindung“, zu „Kreativität“ oder „Sprachqualität“. https://proband.ipa.tu-berlin.de www.freunde.tu-berlin.de Sprach- und Kulturbörse Lust auf Deutsch? pp Seit mittlerweile 30 Jahren gibt es die Sprach- und Kulturbörse (SKB) der TU Berlin. Hier arbeiten Studierende aus aller Welt zu- sammen, um einen sprachlichen und kulturel- len Austausch zu initiieren. Hier wird gelernt, gearbeitet, gekocht, Musik gemacht und ge- feiert. Ein bunter Mix aus Veranstaltungen und Bildungsmöglichkeiten, insbesondere auch Sprachlernkurse für internationale Studieren- de, Alumni der TU Berlin, Beschäftigte der Berliner Hochschulen bilden das vielfältige Pro- gramm. Auch Exkursionen ins Umland Berlins gehören dazu. Im Januar, März und Mai 2020 zum Beispiel nach Templin, Quedlinburg oder Beelitz. Das Multi-Kulti-Café bietet im neuen Jahr Treffen zu den Themen „Multikulturalis- mus und Rassismus in Australien“, „Street Art in Berlin“ oder „Aktivismus in Brasilien“. Lust auf Deutsch? Jeden Mittwoch bietet die SKB der TU Berlin einen „Nachhilfe-Abend“ an. Zeit: jeden Mittwoch, 18–20 Uhr Ort: Hardenbergstraße 36, 10623 Berlin, Raum EW 25 www.skb.tu-berlin.de deutsch.am.mittwoch@skb.tu-berlin.de Facebook: @SprachUndKulturBoerse Veranstaltungskalender Der TU-Veranstaltungskalender im Netz: www.tu-berlin.de/?731 Schluss Die nächste Ausgabe der „TU intern“ erscheint im Februar 2020. Redaktionsschluss: 20. Januar 2020 h o r G a n n A / R P / n i l r e B U T © ag PAVILLON VEREINT INFORMATIONSFLÄCHE UND VERAN- STALTUNGSORT. Die verlängerte Hertzallee ist seit ihrer Neugestal- tung im April 2018 nicht nur ein beliebter Treffpunkt an warmen Tagen, sondern auch für viele der direkteste Weg vom Bahnhof Zoo- logischer Garten an die TU Berlin. Mit dem neuen Medienpavillon im Eingangsbereich des Campus an der Fasanenstraße verfügt die Hertzallee nun über einen multifunktionalen Hingucker. Der Pavil- lon erfüllt mehrere Anforderungen. Er dient als Einhausung für die Technikstation unter dem Gehäuse und wird in Zukunft durch einen integrierten LED-Screen sowie einen Orientierungsplan den Campus Charlottenburg mit Informationen versorgen. Auch das Anbringen von Beschallungsanlagen für kleine Konzerte und Leinwände für Open-Air-Kino sind möglich. Entworfen und umgesetzt wurde der Pavillon vom TU-Fachgebiet für Entwerfen und Baukonstruktion unter der Leitung von Prof. Ralf Pasel. In einem Design-Build-Lehrprojekt wurden Studierende in alle Projektschritte vom Entwurf bis zur Re- alisierung aktiv eingebunden. Die Kosten von 96 000 Euro wurden durch das Städtebauförderprogramm Aktive Zentren Berlin gedeckt. Ergänzt wurde dies durch Firmensponsoring und einen Eigenanteil der TU Berlin. Die Neugestaltung der Hertzallee dient als Initialprojekt für zukünftige bauliche Maßnahmen auf dem Campus. Das Lichtkon- zept der TU Berlin wird nun sukzessive auf den Campus ausgeweitet und die verwendeten Materialien sind bereits Vorbild für die Ausge- staltung der Außenanlagen des Ostgeländes. Brandenburgischen Landesamt für Denkmal- pflege und beim Archäologischen Landesmuse- um, für das Fachgebiet „Praxis der Denkmal- pflege“ an der Fakultät VI Planen Bauen Umwelt der TU Berlin, zum 23. Juli 2019. Professor Dr. Maorong Ge, Gruppenleiter am Helmholtz-Zentrum Potsdam – Deutsches GeoForschungsZentrum (GFZ), für das Fachge- biet „Echtzeit-Positionierung und Multisensor- Navigation“ an der Fakultät VI Planen Bauen Umwelt der TU Berlin, zum 29. Juli 2019. Alexander von Humboldt-Stiftung Professorin Dr. Tanusree Chakraborty, Indian Institute of Technology (IIT) Delhi, New Delhi, Indien, Humboldt-Forschungsstipendium für erfahrene Wissenschaftler, am Fachgebiet von Professor Dr.-Ing. Martin Achmus und am Fach- gebiet von Professor Dr.-Ing. Robert Liebich. Professor Dr. Matthias Chung, Virginia Poly- technic Institute and State University, Blacks- burg, USA, Humboldt-Forschungsstipendium für erfahrene Wissenschaftler, am Fachgebiet von Professor Dr. Volker Mehrmann. Dr. Saravanakumar Elangovan, University of Groningen, Groningen, Niederlande, Hum- boldt-Forschungsstipendium für Postdoktoran- den, am Fachgebiet von Professor Dr. Martin Oestreich. Dr. Quanchen Feng, Tsinghua University, Bei- jing, China, VR, Humboldt-Forschungsstipendi- um für Postdoktoranden, am Fachgebiet von Professor Dr. Peter Strasser. Sanjana Krishnan, University of Hyderabad, Hyderabad, Indien, Bundeskanzler-Stipendium, am Fachgebiet von Professor Dr. Gunter Wei- denhaus. Dr. Grzegorz Krzywiec, Polish Academy of Sciences, Warszawa, Polen, Humboldt- Forschungsstipendium für erfahrene Wissen- schaftler, am Fachgebiet von Professor Dr. Arnd Bauerkämper und am Zentrum für Antisemi- tismusforschung bei Professorin Dr. Stefanie Schüler-Springorum. Patricia Cristina Rodrigues de Oliveira, Mu- seu da Casa Brasileira, São Paulo, Brasilien, Bundeskanzler-Stipendium, in der Bibliothek des Zentrums für Antisemitismusforschung bei Irmela Roschmann-Steltenkamp. Ernennungen in Gremien, Beiräte, Ausschüsse, Kommissionen Die Mitglieder des Bezirksvereins Berlin-Bran- denburg im Verein Deutscher Ingenieure (VDI) haben im September 2019 während der or- dentlichen Mitgliederversammlung Professor Dr. Frank Behrendt, Fachgebiet „Energiever- fahrenstechnik und Umwandlungstechniken re- generativer Energien“ in der Fakultät III Prozess- wissenschaften der TU Berlin, als Schatzmeister bestätigt. Die Université Toulouse III Paul Sabatier hat Professor Dr. Mark Gessner, Fachgebiet „An- gewandte Gewässerökologie“ in der Fakultät VI Planen Bauen Umwelt und Interimsdirektor des Leibniz-Instituts für Gewässerökologie und Bin- nenfischerei (IGB) ,für seine wissenschaftlichen Verdienste in der Limnologie die Ehrendoktor- würde verliehen. Prof. Dr.-Ing. Vera Meyer und Prof. Dr. Mike Schlaich von der TU Berlin sind in die Deutsche Akademie der Technikwissenschaften (acatech) aufgenommen worden. Ebenso wurde Prof. Anja Feldmann, Ph.D., als neues Mitglied in die Akademie gewählt. Sie ist Honorarprofessorin an der TU Berlin. Ruhestand Professor Dr. Thomas Möller, Fachgebiet „Ex- perimentalphysik – Röntgenspektroskopie mit Synchrotronstrahlung in der Fakultät II Mathe- matik und Naturwissenschaften der TU Berlin, zum 30. September 2019. Preise & Stipendien CARE-Schreibwettbewerb 2020 „Es wird einmal ...“ – mit diesem Thema lädt CARE junge Schreibtalente zwischen 14 und 25 Jahren zur Teilnahme am jährlichen Schreib- wettbewerb ein. Das diesjährige Thema soll zum Nachdenken über die Zukunft anregen: Die Welt ist im Wandel. Gesucht werden die besten Texte, egal ob Kurzgeschichte, Gedicht oder Songtext. Einsendeschluss: 12. 1. 2020. www.care.de/engagieren/schulen#c5659 Deutscher Generationenfilmpreis Am Deutschen Generationenfilmpreis können Filmschaffende der Altersgruppen bis 25 und ab 50 Jahre teilnehmen. Thematisch bestehen keine Einschränkungen. Beim aktuellen Jahres- thema „Auf den Straßen, in den Köpfen“ geht es um die Power von Bürgerbewegungen. Ein- reichungen als Spielfilm, Dokumentation oder auch als Videoclip werden gewünscht. Einsen- deschluss ist der 15. 1. 2020. www.deutscher-generationenfilmpreis.de Walter Benjamin Förderpreis für junge Forschende Die International Walter Benjamin Society, das Walter Benjamin Archiv und das Leibniz- Zentrum für Literatur- und Kulturforschung unterstützen ein Team junger Forscher*innen mit bis zu 4500 Euro bei der selbstständigen Konzeption, Organisation und Durchführung eines zweitägigen Workshops im Winterse- mester 2020/21 in Berlin für Nach wuchs wis- senschaftler*innen zu Walter Benjamins Den- ken und Schreiben. Konzepte können bis zum 17. 1. 2020 eingereicht werden. www.zfl-berlin.org/meldungen-detail/items/ walter-benjamin-förderpreis-für-junge-for- schende-2020.html Promotionsstipendien Im Rahmen eines Promotions-Stipendienpro- gramms startet die Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU) das neuartige, interdisziplinä- re Promotionskolleg „Umweltsoziale Fragen der Energiewende“. Ziel ist, eine Plattform für einen Diskurs zur Energiewende zwischen Wissenschaftler*innen unterschiedlicher Univer- sitäten und Hochschulen zu entwickeln. Es wer- den bis zu 15 Promotionsstipendien aus Sozial-, Wirtschafts-, Umwelt- und Technikwissenschaf- ten und anderen vergeben. Interessent*innen können sich bis zum 24. 1. 2020 bewerben. www.dbu.de/stipendienSchwerpunktEnergie- wende Baukammerpreis Die Baukammer Berlin würdigt wieder beson- ders gute ingenieurwissenschaftliche Studien- abschlussarbeiten auf dem Gebiet des Bauinge- nieur- und Vermessungswesens an den Berliner Hochschulen. Teilnahmeberechtigt sind alle Bachelor- und Masterarbeiten der genannten Studienbereiche, die im Jahr 2019 fertig gestellt wurden und sich durch besondere Kreativität in der Umsetzung und Lösung der Aufgabe aus- zeichnen. Die drei besten Arbeiten werden mit Geldpreisen im Gesamtwert von 3000 Euro prä- miert. Einreichungen sind bis zum 31. 1. 2020 möglich. www.baukammerberlin.de Wohnkonzept der Zukunft Der LOYALE FINANZ-Award sucht unter dem Motto „Wohnkonzept der Zukunft“ nach zu- kunftsfähigen Wohnkonzepten. Architektur- studierende und Studierende mit einer ver- wandten Studienrichtung sind eingeladen, am Wettbewerb teilzunehmen. Folgende Kriterien sind für die Bewertung maßgeblich: Design, Energieeffizienz, Smart Home, Baumaterialien und Bauweise. Der erste Platz wird mit einem Preisgeld in Höhe von 3000 EUR prämiert. Ein- sendeschluss ist der 21. 2. 2020. loyalefinanz.de/wettbewerb-wohnkonzept- der-zukunft/ Lucie Pückler Preis 2020 für Die Freiherrlich von Süsskind‘sche Gartenver- waltung lobt seit 2018 jährlich den offenen Ideenwettbewerb Freianlagenplanung aus. Teilnahmeberechtigt sind Garten- und Land schaftsarchitektinnen sowie Studentin- nen und Absolventinnen der Fachrichtungen Landespflege, Landschaftsarchitektur oder Landschaftsplanung. Zu gewinnen gibt es Sachpreise im Gesamtwert von 1200 Euro. Der siegreiche Entwurf wird außerdem auf dem Ge- lände der Überlinger Landesgartenschau 2020 umgesetzt. Einsendeschluss für Entwürfe ist der 12. 3. 2020. www.dennenlohe.de

i i i n o m S c n m o D / R P / n i l r e B U T © t a v i r p © t a v i r p © l h a D h c i r l U / R P / n i l r e B U T © Seite 16 Das Team PROF. DR. JURI RAPPSILBER, Leiter des Fachgebiets Bio- analytik: sind „Proteine die Bausteine des Lebens und haben mich schon immer fasziniert“, so Juri Rapp- silber, der 1995 sein Diplom an der TU Berlin mit dem Erwin-Stephan-Preis für überdurchschnittliche Abschlussnoten und kurze Studiendauer abschloss. Nach mehreren Studien- und Forschungsauf- enthalten im Ausland – unter anderem an der Harvard Medical School – wurde er 2010 Professor für Proteomik an der University of Edinburgh, bevor er 2011 als Einstein-Professor an die TU Berlin zurückkam und hier das Labor für Bio- analytik aufbaute. FRANCIS O'REILLY, wis- senschaftlicher Mitarbeiter im Fachgebiet Bioanalytik: „Ich stamme ur- sprünglich aus einem kleinen Dorf an der Grenze zwischen Nord- irland und der Republik Irland und habe in Edinburgh studiert, bevor ich für meine Doktorarbeit nach Heidelberg wechselte. Ich interessiere mich dafür, wie Proteine sich innerhalb einer Zelle zu kleinen molekularen Maschinen zu- sammenschließen und welche Proteine daran beteiligt sind. Dazu entwickeln wir hier spezielle neue Verfahren, diese mo- lekularen Maschinen in der Zelle so zu stabilisieren, dass wir sie anschließend im Massenspektrometer analysieren können. Gelingt uns das, wäre das ein riesiger Schritt nach vorn auf dem Weg zum Verständnis davon, wie Zellen funk- tionieren.“ SWANTJE LENZ, wissenschaft- liche Mitar- beiterin des Fachgebiets Bioanalytik: „Ich bin erst zum Studium der Biotechno- logie an die Technische Universität Ber- lin gekommen und komme ursprünglich aus Norddeutschland. Während meiner Masterarbeit in der Gruppe von Profes- sor Rappsilber habe ich mich damit be- schäftigt, einen entscheidenden Schritt in unserer Datenverarbeitungs-Pipeline zu optimieren. Anschließend hatte ich die Möglichkeit, als Doktorandin in der Gruppe zu bleiben. Zurzeit entwickele ich unsere spezielle Software weiter, die zur Identifikation der sogenannten Crosslinks – der festen Verbindung von mehreren Peptiden oder Proteinen – dient. Daneben arbeite ich auch an der Integration dieser Crosslinks in die Pro- teinstrukturmodellierung.“ ANA PÉREZ- LÓPEZ, IPODI Fellow im Fachgebiet Bioanalytik: „Ich habe in Spanien im Be- reich der medi- zinischen Che- mie promoviert. Von Anfang an war ich davon besessen, an der Schnittstelle zwischen Chemie und Biologie zu ar- beiten, mit dem enormen Potenzial, lebensbessernde Veränderungen her- beizuführen. Mein Interesse an der Krebsforschung und meine Erfahrung mit der innerzellulären Metallkatalyse haben mich dazu veranlasst, während eines Forschungsaufenthaltes in Edin- burgh eine katalytische Chemie auf Goldbasis für die gezielte Krebstherapie zu entwickeln. Mit dem IPODI-Stipen- dium bin ich jetzt an das ,Rappsilber Laboratory‘ gewechselt. Mein Ziel ist es, bessere biokompatible Katalysator- systeme herzustellen. “ Katharina Jung BLICK IN DIE LABORE DER TU BERLIN TU intern · Nr. 5/Dezember 2019 Wer mit wem und warum? i i ) 6 ( n o m S c n m o D / R P / n i Das „Rappsilber Laboratory“ analysiert die Struktur und die Wechselwirkungen von Proteinen in ihrer natürlichen Umgebung Der Begriff „Protein“ stammt ursprüng- lich aus dem Altgriechischen („protos“) und bedeutet so viel wie „das Wichtigs- te“ oder „erstrangig“, und genau das sind diese Baustoffe des Lebens auch für Prof. Dr. Juri Rappsilber, Leiter des Fachgebiets Bioanalytik an der TU Ber- lin. „Sie sind die vielfältigsten und va- riabelsten Bausteine des Lebens. Ohne Proteine passiert nichts – sie gelten als Schlüssel-Moleküle in allen lebenden Zellen, unter anderem verantwortlich für Struktur, Funktion und Regulation von Gewebe und Organen im mensch- lichen Körper“, so der studierte Che- miker. Übergeordnetes Ziel des „Rapp- silber Laboratory“ ist es, zu verstehen, wie sich Proteine in ihrer natürlichen Umgebung falten, wie und mit wem sie interagieren und sich in größeren Strukturen assoziieren. Dazu analysieren die Wissenschaft- ler*innen Proteine hauptsächlich in zwei verschiedenen Verfahren, die in dem Fachgebiet weiterentwickelt wur- den. Beide basieren auf der kreativen rechnerischen Abfrage von massen- spektrometrischen Daten. Diese Daten gewinnen die Wissenschaftler*innen mit Hilfe eines der fortschrittlichsten und modernsten Massenspektrometer, die auf dem Markt sind. Dieses sogenannte Flüssigchromato- graphie-Massenspektrometer (LC- MS) ist das Herzstück der Analytik in den Laboren von Juri Rappsilber. Spektakulär sieht das 1,5 Millionen Euro teure Gerät, das wohlbehütet in einem eigenen klimatisierten und verschatteten Raum steht, nicht aus. Von außen sieht man lediglich eine glatte metallene Außenhaut mit einer Einspritzanlage an der einen Seite und einem großen Bildschirm auf der anderen Seite. Die verbaute Hightech bleibt hinter der glatten Metall-Fassa- de verborgen. Grundsätzlich funktio- niert ein Massenspektrometer, indem es die eingespritzte Probe ionisiert, also mit einer elektrischen Ladung versieht, und in die Gasphase bringt. Die Probe sind die zu analysierenden Proteine, welche zuvor mit einem spe- ziellen Enzym zu Peptiden – Bruchstü- cken von Proteinen – verdaut wurden. Diese Ionen werden anschließend in einem elektrischen Feld nach ihrem Masse-zu-Ladung-Verhältnis getrennt. Das resultierende Massenspektrum der Peptide wird mit speziellen Pro- teindatenbanken verglichen, um die Proteinsequenz zu rekonstruieren. Bei einem Flüssigkeitschromatographie- Massenspektrometer (LC-MS) werden die Substanzgemische im Rahmen der Chromatographie nach Molekülgröße getrennt, bevor sie in das Massenspek- trometer wandern. Dadurch können auch kleinste Substanzmengen analy- siert werden. „Uns interessiert aber nicht nur die reine Proteinsequenz, sondern die dynamische 3D-Struktur eines Prote- ins und seine Interaktionen innerhalb der Zelle – also in seinem natürlichen Umfeld“, so Juri Rappsilber. „Dazu arbeiten wir mit einer sehr breiten Palette interdisziplinärer Techniken.“ Spezielle Expertise entwickelte sein Labor zum einen in dem sogenannten Crosslinking-Verfahren sowie bei der Daten-Zusammenführung und -Visu- alisierung. Letzteres entwickelt ein eigenes Team der Rappsilber-Gruppe an der Universität in Edinburgh. Beim Crosslinking handelt es sich um ein Verfahren, bei dem funktionelle Gruppen von Aminosäuren innerhalb eines Proteins oder auch zwischen zwei Proteinen innerhalb eines Protein- komplexes mit Hilfe eines bestimmten „Klebers“ fest verbunden werden. Da- nach werden diese Proteine wie oben i l r e B U T © 1 1 Lediglich ein paar Blue-Cap-Flaschen in dem Analyse-Labor deuten darauf hin, dass es im „Rappsilber Laboratory“ um Biochemie geht 2 Die exakte 3D-Struktur von Proteinen zu entschlüsseln, ist das Ziel von Juri Rapp- silber. Manchmal hilft ein Modell bei der Visualisierung 3 Das Flüssigchromatographie-Massenspek- trometer ist das Herzstück des „Rappsilber Laboratory“ 4 Über eine spezielle Einspritzdüse gelangen kleinste Mengen der zu untersuchenden Proteine in das Messgerät 5 Mit Hilfe der Flüssigkeitschromatographie werden die Proben nach Molekülgröße getrennt, bevor sie in das Massenspektro- meter überführt werden 6 Die Auswertung der Daten ist Teamarbeit 5 2 3 4 beschrieben im Massenspektrometer analysiert. „Aus dem Wissen, welche Bausteine eines Proteins sich nahe genug waren, um überhaupt durch die Crosslinking-Substanzen miteinan- der verknüpft zu werden, lassen sich wertvolle Informationen über die 3D- Struktur der Proteine oder Protein- komplexe ziehen“, so Juri Rappsilber. Alle publizierten Ergebnisse und Da- ten stellen die Wissenschaftler*innen der Rappsilber-Gruppe frei online zur Verfügung. „Meine Vision ist es, irgend- wann die 3D-Struktur jedes einzelnen Proteins in jeder Zelle mitsamt seinen Wechselwirkungen zeitaufgelöst dar- zustellen“, so Juri Rappsilber. Katharina Jung www.tu-berlin.de/?id54474 6